Direktori
Pusat Sumber Autisme Nasional (NARC) merupakan pusat sumber maklumat sehenti dan menyediakan sokongan tempatan bagi individu yang mempunyai Autisme, pengasuh untuk kanak-kanak atau orang muda dengan autisme, serta mereka yang bekerjasama dengan mereka. Lokasi pusat autisme di seluruh Malaysia boleh didapati dengan memilih melalui kategori dari bar navigasi di atas peta. Lokasi dari kategori yang dipilih kemudian akan muncul di peta. Untuk melihat maklumatnya dan mendapatkan petunjuknya, klik pada lokasi yang diperlukan.
Persatuan Autisme Nasional Malaysia (NASOM)
Petunjuk Warna: Merah (Atas 100 lokasi), Kuning (Atas 10 lokasi), Biru (Di bawah ini 10 lokasi)
Pusat Pergigian UiTM
Pusat Pergigian UiTM adalah kemudahan latihan klinikal untuk pelajar pergigian. Pusat Pergigian diawasi sepenuhnya oleh pensyarah yang pakar dalam pelbagai bidang pergigian . Perkhidmatan yang diberikan adalah menyeluruh dan menggunakan pendekatan holistik di mana pesakit dapat mengakses semua keperluan kesihatan gigi dan mulut mereka di bawah satu bumbung. tekan di sini
Petunjuk Warna: Merah (Atas 100 lokasi), Kuning (Atas 10 lokasi), Biru (Di bawah ini 10 lokasi)
Sekolah Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)
Petunjuk Warna: Merah (Atas 100 lokasi), Kuning (Atas 10 lokasi), Biru (Di bawah ini 10 lokasi)
Program Dalam Komuniti (PDK / PPDK)
Petunjuk Warna: Merah (Atas 100 lokasi), Kuning (Atas 10 lokasi), Biru (Di bawah ini 10 lokasi)
Pusat latihan
1. Autism Link Malaysia
- Terapi Berasaskan Pusat
Terapi BCBA dengan program individu (anak sahaja).Gen
- Terapi Berasaskan Rumah
Terapi ABA dengan program individu, dijalankan di rumah dengan pengawasan yang kerap (anak dan ibu bapa).
- Kemahiran Komuniti dan Kehidupan
Program individu selepas sekolah yang menggunakan ABA untuk membantu kanak-kanak autis untuk belajar pelbagai kemahiran komunikasi.
2. Pendidikan Berkeperluan Khas Einsteins
- Pra Sekolah SEN (EIP)
Sesuai dengan keperluan unik kanak-kanak, merangkumi saringan, penilaian dan penilaian, Pelan perkhidmatan keluarga secara individu.
- SEM Utama dan Menengah Rendah
Ikuti sukatan pelajaran nasional Kemboja / sukatan pelajaran IGCSE Cambridge, dan memenuhi setiap pelajar yang belajar dengan kadar pembelajaran sendiri dengan guru terlatih pendidikan khas. Strukturnya dirancang sesuai dengan kesukaran belajar tertentu.
- IGCSE Menengah SEN- Tahap
Melibatkan persekolahan di rumah dan penilaian pakar mengenai pengetahuan pelajar.
3. Penjagaan Malaysia
- Perkhidmatan Kanak-kanak
Dipindahkan dari hanya pusat operasi untuk merangkumi latihan guru dan membantu rakan kongsi untuk memulakan perkhidmatan mereka.
- Perkhidmatan Dewasa dan Jurulatih Pekerjaan
Melatih orang dewasa muda dengan kesukaran belajar untuk bekerja di pasaran pekerjaan terbuka. Sediakan 3 Jurulatih Pekerjaan untuk menyokong mereka yang bekerja.
- Sokongan Keluarga & Perkhidmatan Sumber
Sertakan perpustakaan mainan, perkhidmatan rujukan dan kumpulan sokongan ibu bapa.
4. Genius Kurnia
- Campur Tangan Awal
Untuk meningkatkan kemahiran asas kanak-kanak berumur 6 dan ke bawah dan sediakan mereka untuk program prasekolah, ibu bapa juga akan dibimbing oleh intervensi untuk melatih anak-anak mereka.
- Pra Sekolah
Untuk mempersiapkan kanak-kanak dengan autisme untuk memasuki kelas arus perdana pada Tahun 1.
- Pendidikan Masyarakat
Program ini merangkumi bengkel latihan untuk ibu bapa, profesional kesihatan bersekutu & profesional perubatan, pelajar universiti dan masyarakat umum.
5. Terapi Rumah Autisme AE
- Menyediakan perkhidmatan pusat dan rumah ke rumah.
Sesi berenang, permainan yang tidak kemas, kemahiran motor, deria & urut, permainan deria.
6. Nadi Intelek
Terapi & Pendidikan Berkeperluan Khas. Fokus pada pembangunan awal dan ABA
a. Rangsangan Integrasi Deria
b. Aktiviti Motor Kasar
c. Aktiviti Motor Halus
d. Aktiviti Kognitif
e. Aktiviti Pra Tulis Tangan
7. Pusat Qamara
Matlamat mereka adalah untuk memperkasakan kanak-kanak dengan autisme dan keperluan khas untuk mencapai kemerdekaan dan mencapai potensi sepenuhnya. ‘Membina Keyakinan, Memupuk Kemerdekaan, Memupuk Kreativiti dan Menggunakan Potensi Sebenar Mereka Untuk Masa Depan yang Lebih Cerah '.
- Program Intervensi Awal (QEIP)
Perkhidmatan yang ditawarkan kepada kanak-kanak autisme dan keperluan khas dari bayi hingga 6 berumur tahun yang berisiko. Tujuannya adalah untuk mencegah atau mengurangkan fizikal, kognitif, emosi dan sumber batasan autisme atau kanak-kanak berkeperluan khas.
- Program Pembelajaran Lanjutan
Program yang ditawarkan untuk kanak-kanak autisme dan berkeperluan khas dari 7 ke 12 tahun. Bertujuan memberi dan intervensi yang berkesan untuk setiap anak, persediaan untuk kemahiran hidup untuk kehidupan masa depan melalui kerjasama dengan ibu bapa dan profesional yang berkaitan
- Terapi Sensori & Program Intervensi
Program untuk kanak-kanak yang mengalami masalah sensori 12 dan ke bawah.
- Program Terapi Pekerjaan
Program untuk 12 tahun ke bawah yang merangkumi aktiviti untuk kemahiran hidup, kemahiran sosial dan persediaan untuk pendidikan.
8. Pusat Jagaan Sayang (Seksyen 7, Shah Alam)
Matlamat mereka adalah untuk mendidik dan memberi sokongan emosi kepada ibu bapa dengan anak-anak berkeperluan khas dan membantu anak-anak ini mencapai potensi sepenuhnya. Pemilik pusat ini mendapat inspirasi ketika dia mempunyai anak autis dan merasakan bahawa pendidikan di Malaysia tidak tertumpu atau disediakan atau disiapkan untuk anak-anak autis.
a. Interaksi sosial
b. Kemahiran Membantu Diri
c. Latihan vokasional
d. Terapi Kraf / Seni / Tarian dan Muzik
e. Bilik Terapi Multisensori / Terapi Hidro
9. Terapi Pergerakan Autisme Orkid
Sekolah Intervensi dan Pendidikan dengan program rawatan intervensi komprehensif yang direka khas untuk memenuhi kanak-kanak Autisme.
a. Interaksi sosial
b. Kemahiran Membantu Diri
c. Latihan vokasional
d. Terapi Kraf / Seni / Tarian dan Muzik
e. Komunikasi Sosial
10. Akademi Headstart
Pusat Program Intervensi Awal dengan perbezaan. Di Headstart Academy, kami berhasrat untuk menyediakan kepada setiap pelajar kami rancangan pendidikan yang holistik dan disesuaikan. Setiap kanak-kanak mempunyai keupayaan belajar yang unik dan keperluan pembelajaran individu.
- Program Intervensi Awal
Kurikulum EIP ini berdasarkan Penilaian yang diiktiraf di peringkat antarabangsa, Sistem Penilaian dan Program (AEPS) sebagai panduan untuk Program Intervensi Awal kami (EIP). Ini adalah sistem yang komprehensif yang menghubungkan penyaringan dan penilaian, pembangunan matlamat, intervensi dan pemantauan dan penilaian berterusan. Keperluan pembelajaran setiap kanak-kanak dikembangkan melalui Rancangan Pendidikan Individu (IEP) dan akan disasarkan mengikut AEPS dalam suasana bilik darjah.
- Perkhidmatan Terapi Satu hingga Satu
Menawarkan terapi bahasa pertuturan, intervensi dan sokongan tingkah laku positif, dan terapi pekerjaan.
- Aktiviti ko-kurikulum
Menawarkan pelajar peluang untuk menyertai aktiviti di luar kurikulum akademik harian di dalam kelas. Membolehkan kanak-kanak berkeperluan khas bertemu dengan kanak-kanak lain dan berkawan. Aktiviti seperti gimnastik, seni mempertahankan diri, muzik, menari & pergerakan, seni & kraf, dan pelajaran kumpulan permainan.