Ujian - National Autism Resource Centre (NARC)

Khowaja, K; Pelik, B; Al-Thani, D; Orang Sicilia, M T; Aqle, A; Shah, A; Salim, S S

Realiti tambahan untuk pembelajaran kanak-kanak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme (ASD): Kajian semula yang sistematik Artikel Jurnal

Akses IEEE, 8 , hlm. 78779-78807, 2020, ISSN: 21693536, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Realiti Bertambah, Gangguan Spektrum Autisme, Pangkalan Data Bibliografi, Anak-anak, Persekitaran Bilik Darjah, Perolehan data, Pengumpulan data, Penyakit, Parameter Penilaian, Perkhidmatan Maklumat, Penyelenggaraan, Anggaran Parameter, Penyelidikan, Komunikasi Sosial

Makalah ini membentangkan tinjauan sistematik kajian primer yang relevan mengenai penggunaan augmented reality (DENGAN) untuk meningkatkan pelbagai kemahiran kanak-kanak dan remaja yang didiagnosis dengan gangguan spektrum autisme (ASD) dari bertahun-tahun 2005 ke 2018 termasuk dalam lapan pangkalan data bibliografi. Kajian sistematik ini cuba menangani sebelas persoalan penyelidikan khusus yang berkaitan dengan kemahiran belajar, peserta, Teknologi AR, reka bentuk penyelidikan, kaedah pengumpulan data, tetapan, parameter penilaian, hasil intervensi, generalisasi, dan penyelenggaraan. Kemahiran komunikasi sosial adalah kemahiran yang sangat disasarkan, dan individu dengan ASD adalah sebahagian daripada semua kajian. Komputer, telefon pintar, dan smartglass adalah teknologi yang lebih kerap digunakan. Reka bentuk penyelidikan yang biasa digunakan adalah ujian pra dan ujian pasca. Hampir semua kajian menggunakan pemerhatian sebagai kaedah pengumpulan data, dan persekitaran bilik darjah atau persekitaran penyelidikan terkawal digunakan sebagai pengaturan penilaian. Sebilangan besar parameter penilaian dibantu manusia. Hasil kajian menunjukkan bahawa AR memberi manfaat kepada kanak-kanak dengan ASD dalam kemahiran belajar. Ujian generalisasi dilakukan dalam satu kajian sahaja, tetapi hasilnya tidak dilaporkan. Hasil ujian penyelenggaraan yang dilakukan dalam lima kajian dalam jangka masa pendek setelah penarikan intervensi adalah positif. Walaupun kesan penggunaan AR terhadap pembelajaran individu adalah positif, memandangkan pelbagai kemahiran yang disasarkan dalam kajian, dan heterogeniti peserta, kesimpulan sumatif mengenai keberkesanan AR untuk pengajaran atau pembelajaran kemahiran yang berkaitan dengan ASD berdasarkan sastera yang ada tidak mungkin dilakukan. Kajian ini juga mencadangkan taksonomi penyelidikan untuk ASD. Penyelidikan masa depan menangani keberkesanan AR di kalangan lebih ramai peserta, teknologi yang berbeza menyokong AR untuk campur tangan, generalisasi, dan penyelenggaraan kemahiran belajar, dan penilaian dalam persekitaran kelas yang inklusif dan tetapan lain adalah wajar. © 2013 IEEE.

Tutup

Liang, S; Loo, C K; Sabri, Md A Q

Klasifikasi Gangguan Spektrum Autisme dalam Video: Hibrid Rangkaian Jauh Koherensi Temporal dan Pendekatan Memori Dual yang mengatur sendiri Artikel Jurnal

Nota Kuliah dalam Kejuruteraan Elektrik, 621 , hlm. 421-430, 2020, ISSN: 18761100, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Kecerdasan Buatan, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Melupakan Bencana, Kanak-kanak dengan Autisme, Diagnosis, Penyakit, E-pembelajaran, Pendekatan Hibrid, Belajar, Rangkaian Neural, Objektif Utama, Sistem Berskala, Koherensi Temporal, Pembelajaran Dalam Talian Tanpa Pengawasan

Tidak juga, Mohd M N; Jailani, R; Tahir, N M

Pemilihan Ciri-ciri Isyarat Elektromiografi untuk Kanak-kanak Gangguan Spektrum Autisme Semasa Gait Menggunakan Ujian Mann-Whitney Artikel Jurnal

JURNAL TEKNOLOGI, 82 (2), hlm. 113-120, 2020, ISSN: 0127-9696.

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Elektromiografi, Langkah, Analisis Gait

Autism Spectrum Disorder adalah gangguan perkembangan saraf sepanjang hayat
yang mempengaruhi pertumbuhan otak dan keupayaan fungsional individu yang
mengaitkan dengan pergerakan dan gangguan berjalan yang tidak biasa. Matlamat ini
kajian adalah untuk mengkaji ciri-ciri ketara isyarat EMG untuk
otot anggota badan dan lengan bawah antara Autism Spectrum Disorder (ASD) dan
Perkembangan Khas (TD) Kanak-kanak semasa berjalan. Dalam kajian ini, 30 ASD
dan 30 Perkembangan Khas (TD) kanak-kanak berumur antara 6 ke 13 tahun
diminta berjalan di laluan pejalan kaki secara semula jadi. Elektromiografi (EMG)
isyarat Biceps Femoris (BF), rektus femoris (RF), Tibialis Anterior
(TA), Gastrocnemius (GAS), Bisep Brachii (BB) dan Tricep Brachii (TB)
otot-otot kanak-kanak ASD dan TD direkodkan dengan menggunakan permukaan EMG
penderia. Otot BF terletak di petak posterior
paha sedangkan otot RF terletak di petak anterior
peha. Selain itu, otot TA berasal dari anterior
petak kaki, dan otot Gas berasal dari bahagian belakang
petak anak lembu. Sementara itu, otot BB berada di bahagian hadapan
lengan atas antara bahu dan siku, dan otot TB adalah otot yang besar
bahagian belakang anggota atas lengan. Data terdiri daripada 42 ciri dari 7
fasa berjalan kaki dari 6 otot semasa satu kitaran berjalan diperoleh dari
pengumpulan data. Pertama, data akan dinormalisasi ke satu kitaran berjalan
untuk menyeragamkan panjang isyarat EMG yang digunakan untuk semua mata pelajaran. Kemudian,
kaedah pemilihan ciri menggunakan Mann-Whitney Test diaplikasikan untuk mencari
ciri penting untuk membezakan antara anak ASD dan TD
dari isyarat EMG. Daripada 42 ciri-ciri, 5 didapati paling banyak
ciri ketara isyarat EMG antara kanak-kanak ASD dan TD, di sana
adalah otot TA di 30% kitaran berjalan, Otot gas di 50% dan 60% cara berjalan
kitar, dan otot BB di 10% dan 80% kitaran berjalan dengan ketara
nilai-nilai 0.017, 0.049, 0.034, 0.021 dan 0.003, masing-masing. Ini
penemuan berguna untuk doktor dan ibu bapa sebagai anggota badan bawah
dan otot lengan boleh menjadi parameter terapi yang berharga untuk kanak-kanak ASD
rancangan pemulihan. Hasil kajian ini juga menunjukkan bahawa
perbezaan ketara isyarat EMG yang diperoleh dapat menjadi parameter untuk
membezakan antara kanak-kanak ASD dan TD.

Tutup

Khowaja, K; Salim, S S; Asemi, A; Ghulamani, S; Shah, A

Kajian sistematik mengenai kaedah dalam intervensi berasaskan komputer (CBI) untuk pemahaman bahasa dan kemahiran menyahkod kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) Artikel Jurnal

Akses Sejagat dalam Masyarakat Maklumat, 2019, ISSN: 16155289, (dipetik oleh 2).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Realiti Bertambah, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Arahan Berbantukan Komputer, Penyahkodan, Penyakit, Pemahaman Bahasa, Penyelenggaraan, Mamalia, Antara Muka Pelbagai Modal, Post Intervensi, Pemahaman bacaan, Permainan yang serius, Analisis Spektrum, Memindahkan Maklumat, Persekitaran Pembelajaran Maya, Realiti maya

Hasan, C Z C; Jailani, R; Tahir, N M

Pengelasan ANN dan SVM dalam Mengenal pasti Gait Gangguan Autisme Spectrum Berdasarkan Angkatan Reaksi Tanah Tiga Dimensi Persidangan

2018-Oktober , Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2019, ISSN: 21593442, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: 10 Pengesahan Lipatan Silang, 3D Pemodelan, Gangguan Spektrum Autisme, Biofizik, Membuat Keputusan Klinikal, Diagnosis Berbantu Komputer, Membuat keputusan, Analisis Diskriminan, Penyakit, Analisis Gait, Klasifikasi Gait, Angkatan Tindak Balas Tanah, Rangkaian Neural, Teknik Parameterisasi, Pengecaman Corak, Penilaian Takungan Petroleum, Diagnostik Program, Mesin Vektor Sokongan, Rawatan yang disasarkan, Tiga Dimensi

Yen, Eow Shiang |; Ying, GanWan; Ying, Lim Poh; Hamidin, A

Perkaitan antara Faktor Pemakanan dan Keterukan Di Kalangan Kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme di Malaysia Artikel Jurnal

ANALISIS PEMAKANAN DAN METABOLISME, 75 (3), hlm. 90, 2019, ISSN: 0250-6807.

BibTeX | Tag: Keterukan Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Faktor Pemakanan

Misman, M F; Samah, A A; Ezudin, F A; Majid, H A; Shah, Z A; Hashim, H; Harun, M F

Klasifikasi orang dewasa dengan gangguan spektrum autisme menggunakan rangkaian saraf dalam Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2019, ISBN: 9781728130415, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Gangguan Otak, Pengelasan (maklumat), Ketepatan Pengelasan, Kaedah Pengelasan, Ujian Klinikal, Kemahiran Kognitif, Diagnosis Berbantu Komputer, Pembelajaran Mendalam, Rangkaian Neural Dalam, Penyakit, Belajar, Kaedah Pembelajaran Mesin, Data Saringan, Mesin Vektor Sokongan

Khowaja, K; Salim, S S; Al-Thani, D

Komponen untuk mereka bentuk permainan yang serius untuk kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) untuk belajar kosa kata Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2019, ISBN: 9781538679661, (dipetik oleh 2).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Komponen, Penyakit, Rangka kerja, Reka Bentuk Permainan, Permainan, Permainan yang serius, perbendaharaan kata

Liu, Y-W; Liong, M T; Am, Y -C E; Huang, H -Y; Peng, W -S; Cheng, Y -F; Lin, Y -S; Wu, Y-Y; Tsai, Y -C

Kesan lactobacillus plantarum PS128 pada kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme di Taiwan: A rawak, buta dua, percubaan terkawal plasebo Artikel Jurnal

Nutrien, 11 (4), 2019, ISSN: 20726643, (dipetik oleh 4).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Senarai Semak Tingkah Laku Aberrant versi Taiwan, Remaja, umur, Faktor Umur, Keagresifan, Keresahan, Artikel, Gangguan Defisit Perhatian, Autisme, Senarai Semak Tingkah Laku Autisme, Temuduga Diagnostik Autisme Disemak, Gangguan Spektrum Autisme, Tingkah Laku Kanak-kanak, Senarai Semak Tingkah Laku Kanak-kanak, Anak-anak, Skala Teraan Global Klinikal, Gangguan Komunikasi, Kajian Terkawal, Prosedur Double Blind, Kaedah Double-Blind, Perempuan, Gangguan Kebimbangan Umum, Manusia, Impulsif, Lactobacillus delbrueckii, Lelaki, Fisiologi, Placebo, Placebo, Gangguan Tekanan Selepas Traumatik, Agen Probiotik, Probiotik, Psikologi, Soal selidik, Percubaan Terkawal Rawak, Skala penilaian, Budak sekolah, Sistem Pemarkahan, Kelakuan Sosial, Interaksi Sosial, Masalah Sosial, Skala Responsif Sosial, Tinjauan, Penilaian Swanson Nolan dan Pelham IV, Protein Berkaitan Sinaptosomal 23, Taiwan

Abdullah, A A; Rijal, S; Sengkang, S R

Penilaian ke atas Algoritma Pembelajaran Mesin untuk Klasifikasi Gangguan Spektrum Autisme (ASD) Persidangan

1372 (1), Institut Penerbitan Fizik, 2019, ISSN: 17426588, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Penilaian Tingkah Laku, Kejuruteraan Bioperubatan, Pemetaan Otak, Pengelasan (maklumat), Pokok Keputusan, Penyakit, Pengekstrakan Ciri, Kaedah Pemilihan Ciri, Pengesahan Silang K Lipat, Belajar, Operator Pengecutan dan Pemilihan Mutlak Paling Kurang, Anggaran Kuasa Dua Terkecil, Regresi Logistik, Pembelajaran Mesin, Kaedah Pembelajaran Mesin, Pengimejan Resonans Magnetik, Carian Jiran Terdekat, Analisis regresi, Pembelajaran yang diselia, Pembelajaran Mesin Diawasi

@persidangan #pembungkus-kotak 0,
author = Instagram Feed JS 9,
editor = Instagram Feed JS 8,
url = Instagram Feed JS 7,
doi = Instagram Feed JS 6,
issn = Instagram Feed JS 5,
year = Instagram Feed JS 4,
date = Instagram Feed JS 3,
journal = Instagram Feed JS 2,
volume = Instagram Feed JS 1,
number = Instagram Feed JS 0,
penerbit = {Institut Penerbitan Fizik},
abstrak = {Gangguan Spektrum Autisme (ASD) dicirikan oleh kelewatan dalam pembangunan interaksi sosial, tingkah laku berulang dan minat yang sempit, yang biasanya didiagnosis dengan alat diagnostik standard seperti Jadual Pemerhatian Diagnostik Autisme (Remaja) dan Temuduga Diagnostik Autisme-Disemak (ADIR-R). Kerja sebelumnya telah melaksanakan kaedah pembelajaran mesin untuk klasifikasi ASD, namun mereka menggunakan jenis set data yang berbeza seperti imej otak untuk MRI dan EEG, gen risiko dalam profil genetik dan penilaian tingkah laku berdasarkan ADOS dan ADI-R. Di sini percubaan menggunakan Soalan Spektrum Autisme (AQ) untuk membina model yang mempunyai potensi yang lebih tinggi untuk mengklasifikasikan ASD telah dibangunkan. Dalam penyelidikan ini, Chi-square dan Operator Pengecutan dan Pemilihan Mutlak Terkecil (LASSO) telah dipilih sebagai kaedah pemilihan ciri untuk memilih ciri yang paling penting 3 algoritma pembelajaran mesin yang diselia, iaitu Hutan Rawak, Regresi Logistik dan K-Nearest Neighbours dengan pengesahan silang K-fold. Prestasi dinilai di mana keputusan Regresi Logistik mendapat ketepatan tertinggi dengan 97.541% menggunakan model dengan 13 ciri yang dipilih berdasarkan kaedah pemilihan Khi kuasa dua. © 2019 IOP Publishing Ltd. Hak cipta terpelihara.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Penilaian Tingkah Laku, Kejuruteraan Bioperubatan, Pemetaan Otak, Pengelasan (maklumat), Pokok Keputusan, Penyakit, Pengekstrakan Ciri, Kaedah Pemilihan Ciri, Pengesahan Silang K Lipat, Belajar, Operator Pengecutan dan Pemilihan Mutlak Paling Kurang, Anggaran Kuasa Dua Terkecil, Regresi Logistik, Pembelajaran Mesin, Kaedah Pembelajaran Mesin, Pengimejan Resonans Magnetik, Carian Jiran Terdekat, Analisis regresi, Pembelajaran yang diselia, Pembelajaran Mesin Diawasi},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Ibrahim, Zuraida; Alias, Maizam

Tinjauan Mengenai Penggunaan Teknologi Bantu untuk Meningkatkan Kompetensi Kemahiran Sosial di Kalangan Kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme (ASD) Artikel Jurnal

SURAT SAINS TINGKATAN, 24 (6), hlm. 4250-4254, 2018, ISSN: 1936-6612, (Persidangan Antarabangsa Sains, Kejuruteraan, Pengurusan dan Sosial Ilmu (ICSEMSS), Univ Teknologi Malaysia, Johor Bahru, MALAYSIA, OCT 06-08, 2016).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Teknologi Bantuan, Gangguan Spektrum Autisme, Campur Tangan Awal, Kompetensi Kemahiran Sosial

@artikel{ISI:000444996500092,
tajuk = {Tinjauan Mengenai Penggunaan Teknologi Bantu untuk Meningkatkan Kompetensi Kemahiran Sosial di Kalangan Kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme (ASD)},
pengarang = {Zuraida Ibrahim and Maizam Alias},
doi = {10.1166/asl.2018.11582},
terbitan = {1936-6612},
tahun = {2018},
tarikh = {2018-06-01},
jurnal = {SURAT SAINS TINGKATAN},
isi padu = {24},
nombor = {6},
halaman = {4250-4254},
penerbit = {PENERBIT SAINTIFIK AMER},
alamat = {26650 RD LAMA, AWAK 208, VALENCIA, ITU 91381-0751 USA},
organisasi = {Univ Teknologi Malaysia, Int Pelajar Soc; Pelajar Int Ctr; Univ Teknologi Malaysia, Inst Sultan Iskandar},
abstrak = {Makalah ini bertujuan untuk meneroka laporan yang diterbitkan, jurnal dan
artikel mengenai pelaksanaan Pendidikan Khas di Malaysia.
Tinjauan literatur mensasarkan sistem pendidikan Malaysia, memberi tumpuan
pada pelajar yang mempunyai keperluan pendidikan khas (ITU); khususnya pelajar
dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) dalam usaha untuk menggambarkan
keadaan pemahaman semasa mengenai isu-isu semasa dan jurang yang ada
dalam diri mereka. Secara khusus, objektif kajian ini adalah untuk (a)
mengenal pasti intervensi yang berkesan untuk kanak-kanak ASD, (b) mengenal pasti
domain yang sesuai untuk kecekapan kemahiran sosial, dan (c) untuk membuat
cadangan untuk penyelidikan masa depan. Kajian naratif dilakukan pada
sastera yang ada untuk memberikan penjelasan mengenai pengetahuan yang ada
berkaitan dengan sistem pendidikan Malaysia, pendidikan Khas, ASD,
pendekatan pengajaran dan pembelajaran untuk kanak-kanak ASD dan berkesan
campur tangan untuk kanak-kanak ASD. Hasil dapatan dari tinjauan naratif
menunjukkan bahawa interaksi sosial yang tidak mencukupi adalah faktor utama
menyumbang kepada defisit kemahiran sosial pada kanak-kanak ASD khasnya
pendidikan. Kekurangan kemahiran mengakibatkan masalah dengan
pendidik, rakan sebaya, ketidakupayaan untuk hidup bebas dan kekurangan
penerimaan oleh masyarakat. Majoriti sastera membuat cadangan
mengenai pelaksanaan teknologi bantu untuk peningkatan kemahiran.
Selanjutnya, interaksi sosial, komunikasi sosial, emosi sosial
dan tingkah laku sosial dikenal pasti sebagai domain untuk kemahiran sosial
kecekapan pada kanak-kanak ASD. Secara keseluruhan, penemuan dari naratif
tinjauan memberikan beberapa sokongan untuk menjalankan penyelidikan masa depan mengenai
pelaksanaan teknologi bantu dalam intervensi awal untuk meningkatkan
proses pengajaran dan pembelajaran kecekapan kemahiran sosial di kalangan ASD
kanak-kanak.},
nota = {Persidangan Antarabangsa Sains, Kejuruteraan, Pengurusan dan Sosial
Ilmu (ICSEMSS), Univ Teknologi Malaysia, Johor Bahru, MALAYSIA, OCT
06-08, 2016},
kata kunci = {Teknologi Bantuan, Gangguan Spektrum Autisme, Campur Tangan Awal, Kompetensi Kemahiran Sosial},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Toh, T -H; Tan, V W -Y; Lau, PST; Kiyu, A

Ketepatan Senarai Semak Perubahan untuk Autisme pada Kanak-kanak (M-CHAT) dalam Mengesan Autisme dan Gangguan Perkembangan Lain di Klinik Komuniti Artikel Jurnal

Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan, 48 (1), hlm. 28-35, 2018, ISSN: 01623257, (dipetik oleh 9).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Artikel, Autisme, Penilaian Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Senarai semak, Anak-anak, Analisis Kohort, Kajian Kohort, Pusat Kesihatan Komuniti, Gangguan Perkembangan, Ketepatan Diagnostik, Perempuan, Pusat kesihatan, Manusia, Bayi, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Lelaki, Pemeriksaan Massa, Senarai Semak yang Diubahsuai untuk Autisme pada Kanak-kanak, Hospital Pediatrik, Nilai Ramalan, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Jurnal Keutamaan, Prosedur, Psikologi, Kajian Retrospektif, Kajian Retrospektif, Kepekaan dan Kekhususan, Piawaian, Kanak-kanak kecil

@artikel{Toh201828,
tajuk = {Ketepatan Senarai Semak Perubahan untuk Autisme pada Kanak-kanak (M-CHAT) dalam Mengesan Autisme dan Gangguan Perkembangan Lain di Klinik Komuniti},
pengarang = {T -H Toh dan V W -Y Tan dan P S -T Lau dan A Kiyu},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-85028764085&doi=10.1007/s10803-017-3287-x&rakan kongsi = 40&md5 = 21bce2407197b8b1e43b4420d274861b},
doi = {10.1007/s10803-017-3287-x},
terbitan = {01623257},
tahun = {2018},
tarikh = {2018-01-01},
jurnal = {Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan},
isi padu = {48},
nombor = {1},
halaman = {28-35},
penerbit = {Springer New York LLC},
abstrak = {Kajian ini menentukan ketepatan Senarai Semak Modifikasi untuk Autisme pada Balita (M-CHAT) dalam mengesan balita dengan gangguan spektrum autisme (ASD) dan gangguan perkembangan lain (DD) di klinik kesihatan ibu dan anak. Kami menganalisis 19,297 kanak-kanak yang layak (15–36 bulan) yang telah melakukan M-CHAT pada tahun 2006-2011. Sensitiviti keseluruhan untuk mengesan ASD dan semua DD adalah lemah tetapi lebih baik pada 21 ke <27 months and 27–36-month age cohorts (54.5–64.3%). Although positive predictive value (PPV) was poor for ASD, especially the younger cohort, positive M-CHAT helped in detecting all DD (PPV = 81.6%). This suggested M-CHAT for screening ASD was accurate for older cohorts (>21 bulan) dan alat saringan yang berguna untuk semua DD. © 2017, Springer Science + Media Perniagaan, LLC.},
nota = {dipetik oleh 9},
kata kunci = {Artikel, Autisme, Penilaian Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Senarai semak, Anak-anak, Analisis Kohort, Kajian Kohort, Pusat Kesihatan Komuniti, Gangguan Perkembangan, Ketepatan Diagnostik, Perempuan, Pusat kesihatan, Manusia, Bayi, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Lelaki, Pemeriksaan Massa, Senarai Semak yang Diubahsuai untuk Autisme pada Kanak-kanak, Hospital Pediatrik, Nilai Ramalan, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Jurnal Keutamaan, Prosedur, Psikologi, Kajian Retrospektif, Kajian Retrospektif, Kepekaan dan Kekhususan, Piawaian, Kanak-kanak kecil},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Diurut, R

Autisme dan trikotilomania dalam remaja lelaki Artikel Jurnal

Laporan Kes BMJ, 2018 , 2018, ISSN: 1757790X, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Alopecia, Keresahan, Artikel, Gangguan Defisit Perhatian, Gangguan Hiperaktifan Kekurangan Perhatian, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Gangguan Tingkah Laku, Berat badan, Laporan kes, Perangsang Sistem Saraf Pusat, Senarai Semak Tingkah Laku Kanak-kanak, Artikel Klinikal, komorbiditi, Komplikasi, Diagnosis, Berbeza, Diagnosis pembezaan, Pentitratan Dos Ubat, Toleransi Dadah, DSM-5, Echolalia, Fluvoxamine, Susulan, Manusia, Hiperaktif, Kemerosotan Intelektual, Lelaki, Metilfenidat, Obesiti, Terapi pekerjaan, Indeks Penaakulan Persepsi, Jurnal Keutamaan, Indeks Kelajuan Pemprosesan, Skala Penarafan Status Psikiatri, Skala Penarafan Psikologi, Skala penilaian, Kegelisahan, Ganjaran, Perencat Serapan Serotonin, Perencat Serapan Serotonin, Pendidikan Khas, Kelewatan Pertuturan, Gangguan Pertuturan, Terapi ucapan, Trikotilomania, Indeks Kefahaman Lisan, Skala Kepintaran Wechsler, Indeks Memori Bekerja

Ghazali, R; Tidak lama lagi, C C; Hassan, S N S; Sulaiman, N

Reka bentuk dan pembangunan alat bantuan terapeutik menggunakan pendekatan interaksi manusia-mesin untuk kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme Artikel Jurnal

Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran, 739 , hlm. 530-537, 2018, ISSN: 21945357, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Reka Bentuk dan Pembangunan, Penyakit, Kesan Ekonomi dan Sosial, Interaksi Mesin Manusia, Interaksi Robot Manusia, Belajar, Sistem Mesin Manusia, Pemulihan Pesakit, Robotik, Interaksi Sosial, Penambahbaikan Teknologi

@artikel{Ghazali2018530,
tajuk = {Reka bentuk dan pembangunan alat bantuan terapeutik menggunakan pendekatan interaksi manusia-mesin untuk kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme},
pengarang = {R Ghazali dan C C Soon dan S N S Hassan dan N Sulaiman},
penyunting = {Levy Mohd Lokman Chen P A K Koyama S. Yamanaka T.},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85044232513&doi=10.1007/978-981-10-8612-0_55&rakan kongsi = 40&md5=94310d263566c262486065187e7d4f09},
doi = {10.1007/978-981-10-8612-0_55},
terbitan = {21945357},
tahun = {2018},
tarikh = {2018-01-01},
jurnal = {Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran},
isi padu = {739},
halaman = {530-537},
penerbit = {Springer Verlag},
abstrak = {Pembangunan interaksi manusia-mesin sebagai alat bantuan pengajaran dan terapeutik untuk ahli terapi serta ibu bapa kanak-kanak dengan pelbagai tahap gangguan spektrum autisme (ASD) telah dibangunkan secara meluas dalam kalangan penyelidik dan ahli akademik. Peningkatan teknologi dengan menyepadukan robotik dan automasi sengaja ditubuhkan untuk menyediakan bantuan untuk kanak-kanak ASD yang mengalami perkembangan otak, interaksi sosial, Skil berkomunikasi, dan fungsi kognitif. Oleh itu, kertas kerja ini membentangkan pembangunan dan penilaian alat bantuan terapeutik melalui pendekatan interaksi manusia-mesin. Selain daripada menarik minat kanak-kanak ASD untuk menyertai proses pemulihan dan pembelajaran, alatan ini direka bentuk untuk menggalakkan kanak-kanak dengan ASD belajar dan bertindak balas menggunakan pelbagai permainan fizikal interaktif. Dalam proses penilaian, masa penyiapan telah direkodkan dalam kesinambungan tiga percubaan untuk tujuan perbandingan. Akibatnya, gabungan teknologi dalam alat bantuan terapeutik ini akan meningkatkan tahap pemikiran dan memartabatkan aktiviti semasa proses terapi. Sebagai kesimpulan, kaedah yang berbeza boleh dipertingkatkan untuk menyokong kanak-kanak dengan ASD melalui teknologi sedia ada dan dengan itu menyediakan alternatif baharu dalam proses terapi. © Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2018.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Reka Bentuk dan Pembangunan, Penyakit, Kesan Ekonomi dan Sosial, Interaksi Mesin Manusia, Interaksi Robot Manusia, Belajar, Sistem Mesin Manusia, Pemulihan Pesakit, Robotik, Interaksi Sosial, Penambahbaikan Teknologi},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Azahari, Ahmad I N N B; Ahmad, Wan W F; Hashim, A S

Penilaian aplikasi pemodelan video untuk mengajar kemahiran interaksi sosial kepada kanak-kanak autisme Artikel Jurnal

Komunikasi dalam Sains Komputer dan Maklumat, 886 , hlm. 125-135, 2018, ISSN: 18650929, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Komputer, Sains Komputer, Penyakit, Bahan Pembelajaran, Gangguan Mental, Aplikasi Mudah Alih, Teknologi Mudah Alih, Interaksi Sosial

@artikel{AhmadAzahari2018125,
tajuk = {Penilaian aplikasi pemodelan video untuk mengajar kemahiran interaksi sosial kepada kanak-kanak autisme},
pengarang = {I N N B Ahmad Azahari dan W F Wan Ahmad dan AS Hashim},
penyunting = {Foth M Abdullah N. Wan Adnan W.A.},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85052957663&doi=10.1007/978-981-13-1628-9_12&rakan kongsi = 40&md5=25564063d73e43461ac32389f19c9e05},
doi = {10.1007/978-981-13-1628-9_12},
terbitan = {18650929},
tahun = {2018},
tarikh = {2018-01-01},
jurnal = {Komunikasi dalam Sains Komputer dan Maklumat},
isi padu = {886},
halaman = {125-135},
penerbit = {Springer Verlag},
abstrak = {Bantuan Sosial Autisme (ASD) adalah gangguan mental yang menyerang seseorang pada usia awal. Orang yang mempunyai ASD menunjukkan kekurangan dalam kebolehan hidup harian yang membawa kepada kemerosotan dalam kemahiran berdikari mereka, menyekat penglibatan sosial mereka yang membawa kepada gaya hidup miskin. Ini berpunca daripada tingkah laku peribadi utama mereka, yang merupakan kemerosotan dalam kemahiran sosial dan komunikasi. Walau bagaimanapun, dengan adanya teknologi mudah alih yang melibatkan pendidikan melalui pemodelan video, menjadi lebih praktikal bagi para pendidik untuk melatih kemahiran hidup harian bagi individu yang mempunyai ASD. Akibatnya, Aplikasi Permodelan Video yang dipanggil 'Autism Social-Aid' telah diwujudkan untuk menyediakan bahan pembelajaran tambahan yang dibayangkan untuk membantu merangsang kanak-kanak ASD dalam proses pembelajaran.. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai kesan pemodelan video dalam mengajar lima kanak-kanak yang didiagnosis dengan ASD berfungsi sederhana untuk memahami kemahiran interaksi sosial.. Kanak-kanak telah melalui tiga percubaan fasa penilaian. Keputusan menunjukkan bahawa pemodelan video berkesan kerana semua kanak-kanak dapat memaparkan peningkatan positif dari percubaan pertama hingga percubaan ketiga. Akibatnya, kesemuanya telah mengurangkan purata 77% daripada jumlah gesaan yang diperlukan untuk kekal fokus pada pelajaran video dan purata 70% bilangan kesilapan telah dikurangkan semasa penilaian kuiz. © 2018, Springer Nature Singapore Pte Ltd.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Komputer, Sains Komputer, Penyakit, Bahan Pembelajaran, Gangguan Mental, Aplikasi Mudah Alih, Teknologi Mudah Alih, Interaksi Sosial},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Aziz, A A; moganan, F F M; Mokhsin, M; Sakamat, N; Ismail, A

Intervensi robot humanoid dengan autisme: Model konsep dalam menunjukkan tindak balas emosi kanak-kanak autisme Artikel Jurnal

Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran, 739 , hlm. 574-579, 2018, ISSN: 21945357, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Robot Anthropomorphic, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Model Konseptual, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Emosi, Respons Emosi, Robot Humanoid, Robotik, Robot

@artikel{Aziz2018574,
tajuk = {Intervensi robot humanoid dengan autisme: Model konsep dalam menunjukkan tindak balas emosi kanak-kanak autisme},
pengarang = {A A Aziz dan F F M Moganan dan M Mokhsin dan N Sakamat dan A Ismail},
penyunting = {Levy Mohd Lokman Chen P A K Koyama S. Yamanaka T.},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85044186403&doi=10.1007/978-981-10-8612-0_60&rakan kongsi = 40&md5=76beda967357c1b4445593f4f3bb00fe},
doi = {10.1007/978-981-10-8612-0_60},
terbitan = {21945357},
tahun = {2018},
tarikh = {2018-01-01},
jurnal = {Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran},
isi padu = {739},
halaman = {574-579},
penerbit = {Springer Verlag},
abstrak = {Autisme adalah gangguan perkembangan sepanjang hayat yang sering dikaitkan dengan ketidakupayaan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain dengan cara yang bermakna. Beberapa kajian sebenarnya telah membuktikan bahawa individu yang mempunyai autisme menghadapi kesukaran untuk mengekstrak dan mentafsir emosi orang lain.. Ini telah membawa kepada salah percaya bahawa individu yang mempunyai autisme tidak mempunyai emosi. Kertas kerja ini bertujuan untuk menunjukkan bahawa berdasarkan pencetus yang betul, individu autisme akan menunjukkan tahap tindak balas emosi tertentu. Dengan objektif utamanya ialah (i) Untuk mengkaji penyelidikan terdahulu tentang kesan Intervensi Robot Humanoid terhadap tindak balas emosi kanak-kanak autisme dan (ii) Untuk menggambarkan model konsep yang boleh meningkatkan lagi tindak balas emosi kanak-kanak autisme, adalah dengan harapan terbaik model itu dapat membantu penyelidik dalam memahami tindak balas emosi kanak-kanak autistik semasa terlibat dengan robot humanoid., dengan itu boleh membantu dalam mewujudkan sesi interaksi yang lebih bermakna dan berjaya. © Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2018.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Robot Anthropomorphic, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Model Konseptual, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Emosi, Respons Emosi, Robot Humanoid, Robotik, Robot},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Min, W K; Theng, L B

Integrasi campur tangan cerita sosial digital ke dalam rangka kerja arahan yang berbeza Artikel Jurnal

Jurnal Reka Bentuk Bersepadu dan Sains Proses, 21 (4), hlm. 41-56, 2018, ISSN: 10920617, (dipetik oleh 1).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Arahan Berbeza, Penyakit, E-pembelajaran, Campur Tangan Manusia, Tingkah laku sosial, Komunikasi Sosial, Kemahiran sosial, Cerita Sosial, Intervensi Cerita Sosial, Mengajar

Ishak, N Saya; Yusof, H M; Sidek, S N; Jaalan, DENGAN

Platform robotik interaktif untuk pendidikan dan pemulihan kemahiran bahasa Persidangan

2017-2020 November , Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2018, ISBN: 9781538639603, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Penyakit, Pergerakan Mata, Ekspresi wajah, Pengawal Tahap Tinggi, Interaksi Robot Manusia, Robotik Interaktif, Reka Bentuk Mesin, Pemulihan Pesakit, Robotik

Dzulkifli, M A; Wahdi, E V F A; Rahman, A W A

Tinjauan untuk penyelidikan dan amalan masa depan dalam menggunakan arahan berbantukan komputer mengenai pembelajaran kosa kata di kalangan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2017, ISBN: 9781509045211, (dipetik oleh 3).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Arahan Berbantukan Komputer, Arahan Berbantukan Komputer, Penyakit, E-pembelajaran, Pendidikan, Strategi Pendidikan, Perkembangan Bahasa, Gangguan Perkembangan Meresap, Mengajar, Pembelajaran Kosa Kata, Intervensi Baik

@ persidangan{Dzulkifli201747,
tajuk = {Tinjauan untuk penyelidikan dan amalan masa depan dalam menggunakan arahan berbantukan komputer mengenai pembelajaran kosa kata di kalangan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme},
pengarang = {M A Dzulkifli dan E V F A Wahdi dan A W A Rahman},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-85013059526&doi = 10.1109% 2fICT4M.2016.21&rakan kongsi = 40&md5 = c78e01f1ebd8c062011d42d8853ce4fd},
doi = {10.1109/ICT4M.2016.21},
isbn = {9781509045211},
tahun = {2017},
tarikh = {2017-01-01},
jurnal = {Prosiding - 6Persidangan Antarabangsa mengenai Teknologi Maklumat dan Komunikasi untuk Dunia Muslim, ICT4M 2016},
halaman = {47-52},
penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.},
abstrak = {Kekurangan strategi pendidikan boleh menghalang pelajar mendapat manfaat yang paling besar dari pendidikan mereka. Sekolah awam atau kerajaan yang ada tidak menampung kanak-kanak berkeperluan khas dengan secukupnya dari segi penyediaan sukatan pelajaran yang baik dan juga intervensi. Sebaliknya, pelbagai bentuk gangguan perkembangan yang meluas sering ditempatkan di kelas pendidikan khas tanpa diagnosis yang tepat. Ini adalah sesuatu yang perlu diperbaiki kerana setiap kecacatan memerlukan keperluan dan perhatian yang berbeza. Pada kanak-kanak berkeperluan khas seperti kanak-kanak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD), ia memerlukan kaedah pengajaran yang pelbagai untuk digunakan. Manakala penggunaan arahan berbantukan komputer (CAI) di Barat didapati berkesan untuk kanak-kanak dengan ASD, penyelidikan mengenai kebolehlaksanaan CAI untuk memenuhi proses pembelajaran kanak-kanak berkeperluan khas dalam konteks Malaysia masih kurang. Makalah ini mengkaji kajian terdahulu yang menggunakan CAI untuk meningkatkan perkembangan bahasa kanak-kanak dengan ASD. Berikutan ini, ia mengesyorkan penyelidikan masa depan yang menggabungkan penggunaan CAI untuk meningkatkan pembelajaran perbendaharaan kata kanak-kanak dengan ASD yang bukan penutur bahasa Inggeris asli. © 2016 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 3},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Arahan Berbantukan Komputer, Arahan Berbantukan Komputer, Penyakit, E-pembelajaran, Pendidikan, Strategi Pendidikan, Perkembangan Bahasa, Gangguan Perkembangan Meresap, Mengajar, Pembelajaran Kosa Kata, Intervensi Baik},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Shminan, A S; Ayuh, R A; Sharif, S; Lee, N K

AutiPECS: Pembelajaran berasaskan mudah alih campur tangan komunikasi pertukaran gambar untuk penjaga kanak-kanak autistik Persidangan

2018-Januari , Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2017, ISBN: 9781538607657, (dipetik oleh 1).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kurang Upaya Tingkah Laku, Penyakit, Drone, E-pembelajaran, Interaksi Komputer Manusia, Campur tangan, Pembelajaran Berasaskan Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Ibu bapa, Tinjauan, Analisis Sistem, Pemindahan teknologi, Reka Bentuk Antaramuka Pengguna, Antara Muka Pengguna

@ persidangan{Shminan201749,
tajuk = {AutiPECS: Pembelajaran berasaskan mudah alih campur tangan komunikasi pertukaran gambar untuk penjaga kanak-kanak autistik},
pengarang = {A S Shminan dan RA Adzani dan S Sharif dan N K Lee},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85050617137&doi = 10.1109% 2fICONDA.2017.8270398&rakan kongsi = 40&md5=67a6c94341aa3b530fede19c93a63d81},
doi = {10.1109/ICONDA.2017.8270398},
isbn = {9781538607657},
tahun = {2017},
tarikh = {2017-01-01},
jurnal = {1st Persidangan Antarabangsa mengenai Aplikasi Komputer dan Dron: Integrasi Etika Teknologi Komputer dan Dron untuk Kelestarian Kemanusiaan, IConDA 2017},
isi padu = {2018-Januari},
halaman = {49-54},
penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.},
abstrak = {Matlamat kajian ini adalah untuk membangunkan dan menilai pembelajaran berasaskan mudah alih mengenai Komunikasi Pertukaran Gambar (PECS) untuk Gangguan Spektrum Autisme (ASD) pengasuh kanak-kanak. Menjadi campur tangan yang murah, PECS telah dicadangkan oleh ibu bapa lain yang telah mempraktikkannya pada anak-anak mereka yang kurang upaya bukan lisan dan tingkah laku. Motivator asas untuk aplikasi mudah alih ini adalah untuk menjamin bahawa kanak-kanak autistik boleh mempunyai intervensi alternatif yang lebih baik melalui pendekatan PECS supaya mereka tidak terlalu bergantung kepada ahli terapi atau pergi ke pusat autisme yang selalunya menelan kos yang tinggi.. Aplikasi mudah alih ini menghuraikan keperluan pengguna termasuk pengenalan PECS, ciri-ciri, persiapan awal, strategi dan aktiviti. Reka Bentuk Sistem Pengajaran (ISD) berfungsi sebagai metodologi yang membantu mewujudkan pembelajaran berasaskan mudah alih. Reka bentuk sistem mempunyai lima peringkat iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Peringkat ini lebih dikenali sebagai ADDIE yang memastikan pengguna mencapai matlamat arahan untuk keseluruhan proses. Untuk meneliti kandungan dan reka bentuk antara muka pengguna untuk aplikasi mudah alih ini, penilaian formatif telah dijalankan yang dibantu oleh ujian kebolehgunaan melalui soal selidik dan temu bual arahan pendek. Dengan penerapan prinsip ADDIE dan garis panduan Interaksi Manusia-Komputer (HCI), gabungan terbaik punca AutiPECS telah dibangunkan dengan betul. Secara ringkasnya, kajian ini telah mencapai objektif. Kandungan telah dinilai oleh pakar, dan penjaga tahu cara menggunakan konsep D.I.Y semasa mereka mengusahakan bahan pembelajaran. Kerja masa depan juga mungkin dapat memanfaatkan lebih banyak AutiPECS 2.0 versi di mana mereka boleh membangunkan pembelajaran berasaskan mudah alih PECS dalam kandungan lanjutan dan memberi lebih perhatian kepada kajian kes yang lebih khusus supaya penjaga tahu cara menggunakan PECS dengan kanak-kanak istimewa setiap hari. © 2017 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 1},
kata kunci = {Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kurang Upaya Tingkah Laku, Penyakit, Drone, E-pembelajaran, Interaksi Komputer Manusia, Campur tangan, Pembelajaran Berasaskan Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Ibu bapa, Tinjauan, Analisis Sistem, Pemindahan teknologi, Reka Bentuk Antaramuka Pengguna, Antara Muka Pengguna},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Matlamat kajian ini adalah untuk membangunkan dan menilai pembelajaran berasaskan mudah alih mengenai Komunikasi Pertukaran Gambar (PECS) untuk Gangguan Spektrum Autisme (ASD) pengasuh kanak-kanak. Menjadi campur tangan yang murah, PECS telah dicadangkan oleh ibu bapa lain yang telah mempraktikkannya pada anak-anak mereka yang kurang upaya bukan lisan dan tingkah laku. Motivator asas untuk aplikasi mudah alih ini adalah untuk menjamin bahawa kanak-kanak autistik boleh mempunyai intervensi alternatif yang lebih baik melalui pendekatan PECS supaya mereka tidak terlalu bergantung kepada ahli terapi atau pergi ke pusat autisme yang selalunya menelan kos yang tinggi.. Aplikasi mudah alih ini menghuraikan keperluan pengguna termasuk pengenalan PECS, ciri-ciri, persiapan awal, strategi dan aktiviti. Reka Bentuk Sistem Pengajaran (ISD) berfungsi sebagai metodologi yang membantu mewujudkan pembelajaran berasaskan mudah alih. Reka bentuk sistem mempunyai lima peringkat iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Peringkat ini lebih dikenali sebagai ADDIE yang memastikan pengguna mencapai matlamat arahan untuk keseluruhan proses. Untuk meneliti kandungan dan reka bentuk antara muka pengguna untuk aplikasi mudah alih ini, penilaian formatif telah dijalankan yang dibantu oleh ujian kebolehgunaan melalui soal selidik dan temu bual arahan pendek. Dengan penerapan prinsip ADDIE dan garis panduan Interaksi Manusia-Komputer (HCI), gabungan terbaik punca AutiPECS telah dibangunkan dengan betul. Secara ringkasnya, kajian ini telah mencapai objektif. Kandungan telah dinilai oleh pakar, dan penjaga tahu cara menggunakan konsep D.I.Y semasa mereka mengusahakan bahan pembelajaran. Kerja masa depan juga mungkin dapat memanfaatkan lebih banyak AutiPECS 2.0 versi di mana mereka boleh membangunkan pembelajaran berasaskan mudah alih PECS dalam kandungan lanjutan dan memberi lebih perhatian kepada kajian kes yang lebih khusus supaya penjaga tahu cara menggunakan PECS dengan kanak-kanak istimewa setiap hari. © 2017 IEEE.

Tutup

Hnoonual, A; Thammachote, W; Tim-Aroon, T; Rojnueangnit, K; Hansakunachai, T; Sombuntham, T; Roongpraiwan, R; Vorachotekamjorn, J; Chuthapisith, J; Fucharoen, S; Wattanasirichaigoon, D; Ruangdaraganon, N; Limprasert, P; Jinawath, N

Analisis microarray kromosom dalam kohort populasi yang kurang diwakili mengenal pasti SERINC2 sebagai gen calon baru untuk gangguan spektrum autisme Artikel Jurnal

Laporan Saintifik, 7 (1), 2017, ISSN: 20452322, (dipetik oleh 6).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Pemetaan Kromosom, Pemetaan Kromosom, Analisis Kohort, Kajian Kohort, Variasi Nombor Salin, Variasi Nombor Salinan DNA, Perempuan, Kecenderungan Genetik, Kecenderungan Genetik kepada Penyakit, Genetik, Manusia, Bayi, Lelaki, Protein Membran, Protein Membran, Analisis Mikroarray, Polimorfisme, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Prosedur, SERINC2 Protein, Nukleotida Tunggal, Polimorfisme Nukleotida Tunggal

@artikel{Hnoual2017,
tajuk = {Analisis microarray kromosom dalam kohort populasi yang kurang diwakili mengenal pasti SERINC2 sebagai gen calon baru untuk gangguan spektrum autisme},
pengarang = {A Hnoonual dan W Thammachote dan T Tim-Aroon dan K Rojnueangnit dan T Hansakunachai dan T Sombuntham dan R Roongpraiwan dan J Worachotekamjorn dan J Chuthapisith dan S Fucharoen dan D Wattanasirichaigoon dan N Ruangdaraganon dan P Limprasert dan N Jinawath},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85029864969&doi=10.1038/s41598-017-12317-3&rakan kongsi = 40&md5=3c1b6a0c064665aab8ace8e8f58c2b01},
doi = {10.1038/s41598-017-12317-3},
terbitan = {20452322},
tahun = {2017},
tarikh = {2017-01-01},
jurnal = {Laporan Saintifik},
isi padu = {7},
nombor = {1},
penerbit = {Kumpulan Penerbitan Alam},
abstrak = {Mikroarray kromosom (CMA) kini diiktiraf sebagai ujian genetik peringkat pertama untuk pengesanan variasi nombor salinan (CNV) pada pesakit dengan gangguan spektrum autisme (ASD). Matlamat kajian ini adalah untuk mengenal pasti ASD-CNV yang diketahui dan baru yang berkaitan dan untuk menilai hasil diagnostik CMA dalam pesakit Thai dengan ASD. Infinium CytoSNP-850K BeadChip telah digunakan untuk mengesan CNV dalam 114 Pesakit Thai terdiri daripada 68 pesakit ASD retrospektif (kumpulan 1) dengan penggunaan CMA sebagai ujian baris kedua dan 46 bakal pesakit ASD dan kelewatan perkembangan (kumpulan 2) dengan penggunaan CMA sebagai ujian peringkat pertama. Kami mengenal pasti 7 (6.1%) CNV patogenik dan 22 (19.3%) varian kepentingan klinikal yang tidak pasti (ANDA). Sejumlah 29 pesakit dengan CNV patogen dan VOUS ditemui di 22% (15/68) dan 30.4% (14/46) daripada pesakit dalam kumpulan 1 dan 2, masing-masing. Perbezaan frekuensi CNV yang dikesan antara 2 kumpulan tidak signifikan secara statistik (Chi kuasa dua = 1.02},
nota = {dipetik oleh 6},
kata kunci = {Remaja, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Pemetaan Kromosom, Pemetaan Kromosom, Analisis Kohort, Kajian Kohort, Variasi Nombor Salin, Variasi Nombor Salinan DNA, Perempuan, Kecenderungan Genetik, Kecenderungan Genetik kepada Penyakit, Genetik, Manusia, Bayi, Lelaki, Protein Membran, Protein Membran, Analisis Mikroarray, Polimorfisme, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Prosedur, SERINC2 Protein, Nukleotida Tunggal, Polimorfisme Nukleotida Tunggal},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Shuib, S; Saaid, N N; Zakaria, DENGAN; Ismail, J; Latiff, Abdul Z

Penduaan 17p11.2 (Sindrom Potocki-Lupski) pada kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan Artikel Jurnal

Jurnal Patologi Malaysia, 39 (1), hlm. 77-81, 2017, ISSN: 01268635, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Keabnormalan, Agarose, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Budaya Darah, Laporan kes, Anak-anak, Kromosom 17, Analisis Kromosom, Gangguan Kromosom, Penduaan Kromosom, Kromosom, Artikel Klinikal, Hibridisasi Genomik Perbandingan, Kelewatan Perkembangan, Elektroforesis, Perempuan, Pendarfluor, Pendarfluor dalam Hibridisasi Situ, Gen, Pengenalan Gen, Genetik, DNA genomik, Manusia, Hibridisasi In Situ, Kultur Limfosit, Analisis Mikroarray, Pelbagai, Sindrom Malformasi Pelbagai, berpasangan 17, Fenotip, Sindrom Potocki Lupski, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Prosedur, Gen RAI1, Spektrofotometri ultraungu

@artikel{Shuib201777,
tajuk = {Penduaan 17p11.2 (Sindrom Potocki-Lupski) pada kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan},
pengarang = {S Shuib and N N Saaid and Z Zakaria and J Ismail and Z Abdul Latiff},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85037028880&rakan kongsi = 40&md5=624b87d1e9ebac2d1bf66b4d30c0f6e9},
terbitan = {01268635},
tahun = {2017},
tarikh = {2017-01-01},
jurnal = {Jurnal Patologi Malaysia},
isi padu = {39},
nombor = {1},
halaman = {77-81},
penerbit = {Persatuan Pakar Patologi Malaysia},
abstrak = {Sindrom Potocki-Lupski (PTLS), juga dikenali sebagai sindrom duplikasi 17p11.2, trisomi 17p11.2 atau dup(17)(p11.2p11.2) sindrom, adalah gangguan perkembangan dan sindrom gen bersebelahan yang jarang menjejaskan 1 dalam 20,000 kelahiran hidup. Antara ciri utama pesakit tersebut ialah gangguan spektrum autisme, ketidakupayaan pembelajaran, kelewatan perkembangan, gangguan kurang perhatian, hipotonia bayi dan keabnormalan kardiovaskular. Kajian terdahulu menggunakan microarray mengenal pasti variasi dalam saiz dan takat kawasan pendua kromosom 17p11.2. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa gen yang dianggap sebagai calon PTLS termasuk RAI1, SREBF1, DRG2, LLGL1, SHMT1 dan ZFP179. Dalam laporan ini, kami menyiasat kes seorang kanak-kanak perempuan berumur 3 tahun yang mengalami kelewatan perkembangan. Analisis kromosomnya menunjukkan karyotype normal (46,XX). Analisis menggunakan tatasusunan CGH (4X44 K, Agilent USA) mengenal pasti pertindihan ~4.2 Mb de novo dalam kromosom 17p11.2. Hasilnya disahkan oleh hibridisasi in situ pendarfluor (IKAN) menggunakan probe di kawasan PTLS kritikal. Laporan ini menunjukkan kepentingan microarray dan FISH dalam diagnosis PTLS. © 2017, Persatuan Pakar Patologi Malaysia. Hak cipta terpelihara.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Keabnormalan, Agarose, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Budaya Darah, Laporan kes, Anak-anak, Kromosom 17, Analisis Kromosom, Gangguan Kromosom, Penduaan Kromosom, Kromosom, Artikel Klinikal, Hibridisasi Genomik Perbandingan, Kelewatan Perkembangan, Elektroforesis, Perempuan, Pendarfluor, Pendarfluor dalam Hibridisasi Situ, Gen, Pengenalan Gen, Genetik, DNA genomik, Manusia, Hibridisasi In Situ, Kultur Limfosit, Analisis Mikroarray, Pelbagai, Sindrom Malformasi Pelbagai, berpasangan 17, Fenotip, Sindrom Potocki Lupski, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Prosedur, Gen RAI1, Spektrofotometri ultraungu},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Mereka adalah, Emine Ozel; Tetapi, Nik Asilah Nik

AMALAN BERASASKAN BUKTI: PENDIDIKAN INKLUSIF UNTUK PELAKSANAAN BERKESAN UNTUK KANAK-KANAK AUTISME Prosiding

DeSilva, S (Ed.): PROSIDING PERSIDANGAN ANTARABANGSA KE-3 MENGENAI PENDIDIKAN 2017 (ICEDU- 2017), hlm. 114-128, Pengurusan Pengetahuan Int Inst PENGURUSAN ILMU INT INST-TIIKM, TIDAK 531/18, KOTTE RD, PITAKOTTE, 10100, SRI LANKA, 2017, (3rd Persidangan Antarabangsa mengenai Pendidikan (ICEDU), Univ Tiada Colorado, Kuala Lumpur, MALAYSIA, APR 20-22, 2017).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Pelaksanaan Berkesan, Amalan Berasaskan Bukti, Pendidikan Inklusif

@percuma{ISI:000430352000013,
tajuk = {AMALAN BERASASKAN BUKTI: PENDIDIKAN INKLUSIF UNTUK PELAKSANAAN BERKESAN UNTUK KANAK-KANAK AUTISME},
pengarang = {Emine Ozel Eren dan Nik Asilah Nik Ali},
penyunting = {S DeSilva},
url = {http://tiikmpublishing.com/data/conferences/doi/icedu/icedu.2017.3113.pdf},
doi = {10.17501/icedu.2017.3113},
tahun = {2017},
tarikh = {2017-01-01},
buku buku = {PROSIDING PERSIDANGAN ANTARABANGSA KE-3 MENGENAI PENDIDIKAN 2017 (ICEDU-
2017)},
halaman = {114-128},
penerbit = {PENGURUSAN ILMU INT INST-TIIKM},
alamat = {TIDAK 531/18, KOTTE RD, PITAKOTTE, 10100, SRI LANKA},
organisasi = {Pengurusan Pengetahuan Int Inst},
abstrak = {Intervensi untuk autisme semakin meningkat diadakan mengikut piawaian seperti
`amalan berasaskan bukti' dalam psikologi dan `berasaskan saintifik
pencarian semula' dalam pendidikan. Pada faktor apabila idea-idea ini meningkat dengan
berkenaan dengan psikoterapi dan pendidikan biasa, mereka bawa
perbahasan yang besar. Amalan berasaskan bukti (EBP) adalah premis pada
yang mana pendidik dan koperasi pakar lain perlu digariskan
program pendidikan untuk pelajar yang mengalami gangguan spektrum autisme (ASD).
Pendidikan inklusif sebagai projek pembaharuan kemodenan lewat dicontohi dalam
seruan untuk `Pendidikan untuk Semua'. Walaupun kesederhanaan mesejnya,
kemasukan sangat boleh dipertikaikan. Guru pendidikan am mempunyai perbezaan
pandangan tentang kemasukan pelajar dengan ASD dalam arus perdana
bilik kelas. Walau bagaimanapun, jenis dan keterukan kanak-kanak Autistik
menjejaskan kesediaan guru untuk menampung pelajar tertentu dan mereka
keyakinan bahawa mereka akan menguruskan bilik darjah mereka dengan berkesan. The
Sains pelaksanaan membimbing pergerakan inovasi, seperti
mengubah amalan berasaskan bukti untuk pelajar dengan ASD kepada biasa
amalan di sekolah. Artikel ini dibentangkan sebagai inklusif
model pendidikan untuk membina sistem pembangunan profesional yang
meningkatkan kualiti perkhidmatan dan menggalakkan penggunaan guru
amalan berasaskan bukti. Selanjutnya, adalah dicadangkan agar komuniti ASD
selaras dengan gerakan reformasi pendidikan inklusif yang lebih besar.},
nota = {3rd Persidangan Antarabangsa mengenai Pendidikan (ICEDU), Univ Tiada Colorado,
Kuala Lumpur, MALAYSIA, APR 20-22, 2017},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Pelaksanaan Berkesan, Amalan Berasaskan Bukti, Pendidikan Inklusif},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {dalam proses}
}

Tutup

Tidak juga, M N M; Jailani, R; Tahir, N M

Analisis isyarat EMG otot TA dan GAS semasa berjalan di Autism Spectrum Disorder (ASD) kanak-kanak Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781509015436, (dipetik oleh 4).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Kanak-kanak ASD, Gangguan Spektrum Autisme, Penyakit, Elektromiografi, Gas, Gastrocnemius, Gerakan Manusia, Elektronik Perindustrian, Otot, Tibialis Anterior, Perkembangan Khas, Berjalan Gait, Corak Berjalan

Kewajipan, N; Azizul, DENGAN

Mengesan lengan mengepak pada kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme menggunakan anggaran pose manusia dan algoritma perwakilan rangka Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781509016365, (dipetik oleh 2).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Mengepak Lengan, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Teori Pengiraan, Rangka Kerja Pengiraan, Penyakit, Pengiktirafan Tindakan Manusia, Anggaran Pose Manusia, Pengecaman Imej, Anggaran Pose, Perwakilan Rangka

@ persidangan{Muty2016,
tajuk = {Mengesan lengan mengepak pada kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme menggunakan anggaran pose manusia dan algoritma perwakilan rangka},
pengarang = {N Muty dan Z Azizul},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85011297898&doi = 10.1109% 2fICAICTA.2016.7803118&rakan kongsi = 40&md5=e11241ced18900dbe4aab19c78c1a349},
doi = {10.1109/ICAICTA.2016.7803118},
isbn = {9781509016365},
tahun = {2016},
tarikh = {2016-01-01},
jurnal = {4ke Persidangan IGNITE dan 2016 Persidangan Antarabangsa mengenai Informatik Lanjutan: Konsep, Teori dan Aplikasi, ICAICTA 2016},
penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.},
abstrak = {Tingkah laku stereotaip seperti mengepak lengan adalah antara tanda awal yang ketara bagi kanak-kanak kecil dengan Gangguan Spektrum Autisme (ASD). Diagnosis kepakan lengan memerlukan doktor menggunakan standard Skala Tingkah Laku Berulang yang Disemak (RBSR) yang merupakan soal selidik berstruktur dengan penjaga untuk mengesan corak atau isyarat tingkah laku mengepak lengan. Kaedah ini melibatkan doktor dalam beberapa sesi yang panjang, berisiko kelewatan dalam diagnosis dan biasanya proses yang mahal. Lebih-lebih lagi, doktor terlatih mungkin tidak tersedia di sesetengah kawasan. Fokus kerja ini adalah untuk mencadangkan pembangunan rangka kerja pengiraan untuk mengautomasikan proses diagnosis kepak lengan. Di sini, kami menunjukkan bagaimana pengiktirafan tindakan manusia (HAR) teknik, iaitu, anggaran pose dan perwakilan rangka digunakan secara serentak untuk membahagi bahagian tubuh manusia (kepala, leher, siku dan bahu) menjadi model stickman. Kami menunjukkan cara model stickman membolehkan kami menganggarkan asimetri lengan (semasa mengepak lengan) yang menunjukkan kemungkinan tanda autisme. Rangka kerja yang dibangunkan telah diuji terhadap data yang diambil daripada pangkalan data awam dan telah menunjukkan ketepatan yang tinggi dalam mengesan corak tingkah laku berulang di kalangan kanak-kanak kecil. Keputusan menunjukkan bahawa kaedah kami boleh memberikan hasil yang cekap dalam penilaian klinikal. © 2016 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 2},
kata kunci = {Mengepak Lengan, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Teori Pengiraan, Rangka Kerja Pengiraan, Penyakit, Pengiktirafan Tindakan Manusia, Anggaran Pose Manusia, Pengecaman Imej, Anggaran Pose, Perwakilan Rangka},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Rusli, N; Yusof, H M; Sidek, S N; Latif, M H

Hottest pixel segmentation based thermal image analysis for children Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781467377911, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Affective State, Gangguan Spektrum Autisme, Kejuruteraan Bioperubatan, Penyakit, Pengekstrakan Ciri, First-Order Statistics, Forehead Region, Gray Level Intensity, Image Analysis, Image Segmentation, Pixels, Segmentation Techniques, Thermal Image Analysis, Thermal Images

@ persidangan{Rusli2016274,
tajuk = {Hottest pixel segmentation based thermal image analysis for children},
pengarang = {N Rusli and H M Yusof and S N Sidek and M H Latif},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85015712176&doi=10.1109%2fIECBES.2016.7843457&rakan kongsi = 40&md5=847e69c597caab24e0cd0f4e2cf558c6},
doi = {10.1109/IECBES.2016.7843457},
isbn = {9781467377911},
tahun = {2016},
tarikh = {2016-01-01},
jurnal = {IECBES 2016 - Persidangan IEEE-EMBS mengenai Kejuruteraan dan Sains Bioperubatan},
halaman = {274-279},
penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.},
abstrak = {Dalam kertas ini, the first order statistics for gray level intensity defined from thermal image is implemented to govern the significant and distinguishable characteristic pattern in thermal image of affective states. The impact of thresholding mechanism is studied to differentiate between positive affective states (happy) and negative affective states (sad) analysis in response to the stimuli adopted from International Affective Pictures System (IAPS) database. The hottest pixel segmentation technique is applied where it identifies the threshold level in a way to classify the hottest pixel area. The region of interest is narrowed to a forehead region with result of separation analysis made to left and right area. Two experiments have been conducted by using different set of stimuli and the results depicts of asymmetry and differed in culmination pattern for these two affective states. This conclusive result from this study suggests that this feature can be used as one of the important feature to give information of affective states on individuals with autism spectrum disorder (ASD) with least of facial expressions and perhaps would-be use in non-verbal means. © 2016 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Affective State, Gangguan Spektrum Autisme, Kejuruteraan Bioperubatan, Penyakit, Pengekstrakan Ciri, First-Order Statistics, Forehead Region, Gray Level Intensity, Image Analysis, Image Segmentation, Pixels, Segmentation Techniques, Thermal Image Analysis, Thermal Images},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Sheppard, E; Pillai, D; Wong, G T -L; Panggil, D; Mitchell, P

How Easy is it to Read the Minds of People with Autism Spectrum Disorder? Artikel Jurnal

Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan, 46 (4), hlm. 1247-1254, 2016, ISSN: 01623257, (dipetik oleh 37).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Membuat keputusan, Emosi, Ekspresi wajah, Perempuan, Manusia, Lelaki, Kesihatan mental, Perhubungan tanpa percakapan, Patofisiologi, Jurnal Keutamaan, Psikologi, Video Recording, Dewasa Muda

Hussain, A; Abdullah, A; Husni, H; Mkpojiogu, DAN C

Interaction design principles for edutainment systems: Enhancing the communication skills of children with autism spectrum disorders Artikel Jurnal

Revista Tecnica de la Facultad de Ingenieria Universidad del Zulia, 39 (8), hlm. 45-50, 2016, ISSN: 02540770, (dipetik oleh 24).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Kemahiran komunikasi, Penyakit, Pendidikan, Edutainment, Interaction Design, Analisis Spektrum, Antara Muka Pengguna

@artikel{Hussain201645,
tajuk = {Interaction design principles for edutainment systems: Enhancing the communication skills of children with autism spectrum disorders},
pengarang = {A Hussain and A Abdullah and H Husni and E O C Mkpojiogu},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84996550833&doi=10.21311%2f001.39.8.06&rakan kongsi = 40&md5=bf024285ea24b4d1eb8fc6938cbcf5d6},
doi = {10.21311/001.39.8.06},
terbitan = {02540770},
tahun = {2016},
tarikh = {2016-01-01},
jurnal = {Revista Tecnica de la Facultad de Ingenieria Universidad del Zulia},
isi padu = {39},
nombor = {8},
halaman = {45-50},
penerbit = {Revista Tecnica de la Facultad de Ingeniera},
abstrak = {Owing to deterioration in communication, approximately 50% of individuals diagnosed with Autism face challenges in developing functional languages. To assist these individuals become more relaxed and comfortable during these activities, installed educational games on mobile devices can be used. Although there are many new mobile applications available for individuals with Autism, they are difficult to use; particularly in terms of user-interface design. An analysis of existing apps developed for children with autism shows that app design principles are projected according to interaction design (IxD) which fulfills the users? requirements in a more efficient way. The analysis involved five applications and pointed out fifteen suggestions regarding the design principles. This paper presents the suggested recommendations for the design and development of prototype apps for autistic children. It introduces edutainment systems design principles, which are designed to assist in the development of communication skills in children diagnosed with Autism-spectrum disorders.},
nota = {dipetik oleh 24},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Kemahiran komunikasi, Penyakit, Pendidikan, Edutainment, Interaction Design, Analisis Spektrum, Antara Muka Pengguna},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Gallagher, D; Voronova, A; Zander, M A; Cancun, G I; Bramall, A; Krause, M P; Abad, C; Tekin, M; Neilsen, P M; Callen, D F; Scherer, S W; Pembunuh, G M; Kaplan, D R; Walz, K; Miller, F D

Ankrd11 adalah pengatur kromatin yang terlibat dalam autisme yang penting untuk perkembangan saraf Artikel Jurnal

Sel Perkembangan, 32 (1), hlm. 31-42, 2015, ISSN: 15345807, (dipetik oleh 52).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Asetilasi, Tingkah Laku Haiwan, Sel Haiwan, Haiwan, Protein Ankrd11, Ankyrin, Domain Ulangan Ankyrin yang Mengandungi Protein 11, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kelakuan, Penanda Biologi, Meletup, Budaya Sel Otak, Kultur sel, Pembezaan Sel, Percambahan Sel, Sel, Kimia, Kromatin, Immunoprecipitation Chromatin, Berbudaya, Protein Mengikat DNA, Microarray DNA, Protein Pengikat DNA, Aktiviti Enzim, Perempuan, Gen, Profil Ekspresi Gen, Penyasaran Gen, Genetik, Histone, Asetilasi Histone, Histone Acetyltransferase, Histone Deacetylase, Histone Deacetylase 3, Deacetylases Histone, Histones, Manusia, Sel Manusia, Imunoprecipitasi, Utusan, Messenger RNA, Metabolisme, Tikus, Tetikus, Murinae, Mus, Pembezaan Sel Saraf, Pembangunan Sistem Saraf, Neurogenesis, Bukan Manusia, Analisis Urutan Array Oligonukleotida, Patologi, Fenotip, Fisiologi, Titik Mutasi, Pasca Terjemahan, Jurnal Keutamaan, Ekspresi Protein, Pemprosesan Protein, Tindak balas Rantai Polimerase Masa Nyata, Tindak balas Rantai Polimerase Transkrip terbalik, Reaksi Rantai Polimerase Transkripsi Berbalik, RNA, Kecil Mengganggu, RNA Mengganggu Kecil, Dadah yang tidak dikelaskan, Barat, Blotting Barat

@artikel{Gallagher201531,
tajuk = {Ankrd11 adalah pengatur kromatin yang terlibat dalam autisme yang penting untuk perkembangan saraf},
pengarang = {D Gallagher dan A Voronova dan M A Zander dan G I Cancino dan A Bramall dan M P Krause dan C Abad dan M Tekin dan P M Neilsen dan D F Callen dan S W Scherer dan G M Keller dan D R Kaplan dan K Walz dan F D Miller},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-84922343890&doi = 10.1016% 2fj.devcel.2014.11.031&rakan kongsi = 40&md5 = ad7b8bd3ead790f092e1d8a276d4f25c},
doi = {10.1016/j.devcel.2014.11.031},
terbitan = {15345807},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {Sel Perkembangan},
isi padu = {32},
nombor = {1},
halaman = {31-42},
penerbit = {Akhbar Sel},
abstrak = {Ankrd11 adalah pengatur kromatin yang berpotensi terlibat dalam perkembangan saraf dan gangguan spektrum autisme (ASD) tanpa fungsi yang diketahui di otak. Di sini, kami menunjukkan bahawa pengurangan Ankrd11 dalam mengembangkan prekursor saraf kortikal manusia atau manusia menyebabkan penurunan percambahan, neurogenesis berkurang, dan kedudukan neuron yang tidak betul. Fenotip selular yang serupa dan tingkah laku seperti ASD yang menyimpang diperhatikan pada tikus Yoda yang membawa mutasi titik dalam domain pengikat HDAC Ankrd11. Selaras dengan peranan untuk Ankrd11 dalam asetilasi histon, Ankrd11 dikaitkan dengan kromatin dan colocalized dengan HDAC3, dan ungkapan dan asetilasi histon gen sasaran Ankrd11 diubah pada pendahulu saraf Yoda. Lebih-lebih lagi, penurunan proliferasi prekursor yang dimediasi oleh Ankrd11 berjaya diselamatkan dengan menghalang aktiviti histon asetiltransferase atau menyatakan HDAC3. Oleh itu, Ankrd11 adalah pengatur kromatin penting yang mengawal asetilasi histon dan ekspresi gen semasa perkembangan saraf, sehingga memberikan penjelasan yang mungkin untuk kaitannya dengan disfungsi kognitif dan ASD. © 2015 Elsevier Inc.},
nota = {dipetik oleh 52},
kata kunci = {Asetilasi, Tingkah Laku Haiwan, Sel Haiwan, Haiwan, Protein Ankrd11, Ankyrin, Domain Ulangan Ankyrin yang Mengandungi Protein 11, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kelakuan, Penanda Biologi, Meletup, Budaya Sel Otak, Kultur sel, Pembezaan Sel, Percambahan Sel, Sel, Kimia, Kromatin, Immunoprecipitation Chromatin, Berbudaya, Protein Mengikat DNA, Microarray DNA, Protein Pengikat DNA, Aktiviti Enzim, Perempuan, Gen, Profil Ekspresi Gen, Penyasaran Gen, Genetik, Histone, Asetilasi Histone, Histone Acetyltransferase, Histone Deacetylase, Histone Deacetylase 3, Deacetylases Histone, Histones, Manusia, Sel Manusia, Imunoprecipitasi, Utusan, Messenger RNA, Metabolisme, Tikus, Tetikus, Murinae, Mus, Pembezaan Sel Saraf, Pembangunan Sistem Saraf, Neurogenesis, Bukan Manusia, Analisis Urutan Array Oligonukleotida, Patologi, Fenotip, Fisiologi, Titik Mutasi, Pasca Terjemahan, Jurnal Keutamaan, Ekspresi Protein, Pemprosesan Protein, Tindak balas Rantai Polimerase Masa Nyata, Tindak balas Rantai Polimerase Transkrip terbalik, Reaksi Rantai Polimerase Transkripsi Berbalik, RNA, Kecil Mengganggu, RNA Mengganggu Kecil, Dadah yang tidak dikelaskan, Barat, Blotting Barat},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Rahim, M H B A; Zamin, N

AUTISTHERAPIBOT: Autonomous robotic autism therapists assistant for autistic children Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2015, ISBN: 9781479957651, (dipetik oleh 1).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Sindrom Asperger, Assistant Robot, Gangguan Spektrum Autisme, Autonomous Robotics, Penyakit, Belajar, Pembuatan, Process of Learning, Robotik, Robot, Traditional Learning

@ persidangan{Rahim2015248,
tajuk = {AUTISTHERAPIBOT: Autonomous robotic autism therapists assistant for autistic children},
pengarang = {M H B A Rahim and N Zamin},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84959477969&doi=10.1109%2fROMA.2014.7295896&rakan kongsi = 40&md5=97aba13712e291d19218c277f557e204},
doi = {10.1109/ROMA.2014.7295896},
isbn = {9781479957651},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {2014 Simposium Antarabangsa IEEE mengenai Robotik dan Automasi Pembuatan, IEEE-ROMA2014},
halaman = {248-253},
penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.},
abstrak = {Recent studies unravels that Autistic Spectrum Disorder which include Asperger Syndrome have many bad impacts. Among the symptoms of ASD are difficulties to focus that leads to difficulties in learning especially to those ASD children. Oleh itu, the objective of this project is to investigate the current teaching method used by the autism therapists and solve the weaknesses via robotic means. The NXT will be used in order to aid the therapists in educating those children with ASD. Upon the completion of the prototype, it will be tested against the autistic children to check on the efficacy of the developed prototype. The project will focus on how to attract the autistic children into learning via the usage of robotic application. In a preliminary investigation, multiple robotic designs and programming approach are studied to produce a robotic application that can assist therapists and engage with the target autistic children in order to facilitate their process of learning. Interviews with the therapists and live observation at the selected special school are conducted to understand the traditional learning process that are used by the therapists and identify the weaknesses in it to improvise it. The significance of this robotic application is to fulfill the depravedness in the learning capabilities of the autistic children and also to assist the therapists in their daily routine. © 2014 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 1},
kata kunci = {Sindrom Asperger, Assistant Robot, Gangguan Spektrum Autisme, Autonomous Robotics, Penyakit, Belajar, Pembuatan, Process of Learning, Robotik, Robot, Traditional Learning},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Aziz, A A; moganan, F F M; Ismail, A; Lokman, Seorang M

Autistic Children's Kansei Responses Towards Humanoid-Robot as Teaching Mediator Persidangan

76 , Elsevier B.V., 2015, ISSN: 18770509, (dipetik oleh 6).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Robot Anthropomorphic, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Emotion Extractions, Robot Humanoid, Humanoid Robot NAO, Kawalan Pintar, Modul Interaksi, Kansei Engineering, Robotik, Robot, Sensor Pintar, Komunikasi Sosial

@ persidangan{Aziz2015488,
tajuk = {Autistic Children's Kansei Responses Towards Humanoid-Robot as Teaching Mediator},
pengarang = {A A Aziz and F F M Moganan and A Ismail and A M Lokman},
penyunting = {Miskon M F Yussof H.},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84962865419&doi=10.1016%2fj.procs.2015.12.322&rakan kongsi = 40&md5=2406a6eb6d803f72684751a8aab37868},
doi = {10.1016/j.procs.2015.12.322},
terbitan = {18770509},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {Sains Komputer Procedia},
isi padu = {76},
halaman = {488-493},
penerbit = {Elsevier B.V.},
abstrak = {Autism is often being associated with the deficits in social communication, interaction as well as imagination. Autistic patients may experience the impairment in social interaction usually being related to their inability to interpret others' emotion and even to express their own feelings. Akibatnya, children with autism are often been labeled as lacking the ability to express their emotion. The main objective of this paper is to present a pilot study in studying the autistic children's' emotions and feelings upon being triggered by the humanoid-robot, NAO. Kansei Engineering, which is a powerful emotion extraction mechanism is adopted in the study to assess the children's' emotion. The experiment involved two autistic children and one normal child who were given four interaction modules in separate intervention session. The experiment conducted is to observe how robot triggers the emotion of these children. The result shows that different types of modules which would trigger different emotional reactions. This result provides a basis for further investigation of the assessment of autistic children's feeling and emotion. The result will ultimately contribute to finding best possible therapy for autistic children towards the used of humanoid-robot.},
nota = {dipetik oleh 6},
kata kunci = {Robot Anthropomorphic, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Emotion Extractions, Robot Humanoid, Humanoid Robot NAO, Kawalan Pintar, Modul Interaksi, Kansei Engineering, Robotik, Robot, Sensor Pintar, Komunikasi Sosial},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Fauzan, Norsiah; Amran, Hanya Hurunain

Brain Waves and Connectivity of Autism Spectrum Disorders Prosiding

Bekirogullari, DENGAN; Minas, MY (Ed.): 5TH ICEEPSY INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, hlm. 882-890, Future Academy ELSEVIER SCIENCE BV, SARA BURGERHARTSTRAAT 25, KOTAK PO 211, 1000 AE AMSTERDAM, NETHERLANDS, 2015, ISSN: 1877-0428, (5th International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY), Kyrenia, CYPRUS, OCT 22-25, 2014).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Gelombang Otak, QEEG

@percuma{ISI:000380543800120,
tajuk = {Brain Waves and Connectivity of Autism Spectrum Disorders},
pengarang = {Norsiah Fauzan and Nur Hurunain Amran},
penyunting = {Z Bekirogullari and MY Minas},
url = {https://pdf.sciencedirectassets.com/277811/1-s2.0-S1877042815X00061/1-s2.0-S1877042815002347/main.pdf?X-Amz-Security-Token=IQoJb3JpZ2luX2VjEAsaCXVzLWVhc3QtMSJIMEYCIQCgm5PeRjGuJs%2FUJb%2BNRF%2FWOFfuvUoMVHjXanlp25wBHwIhALQ2wmeXLsf9Rwq%2BX5WzF6rDMgvq7%2FX%2B7b0gX7FY4ooLKrQDCHQQAxoMMDU5MDAzNTQ2ODY1IgwLb5F7Uc008rTH9UYqkQNoEwl1YQO5kKEWlcB64xCjkqHQR4YbwYP4hoq1ILkkNKRhpv9o0bgb4UoPtpCS3%2BrUKbq8SCssGlDSsYBOVNHg2JLk303rPtinQGqPLbsYTJBd3VuPGSSoYboGqw3f3vBFDihnbsQuXoxGSqArfdcjoqqKqmun8%2BLoGDNj2McefVVziMlr%2FVsnAaaEa3DXvl%2BznaHSmmBLokwqeFOwf7DTdhaXn7O%2FlvCL68PdqZP0%2B8B76%2BJoCwoEwSl6vMTUosyB4tX2o4J%2B9ReEBtt98vRJldpAmW%2BYRO5Z93anjAmHhQvBKzDRkj5TBDASLdSMQRWr4EeUd7kF6m7QRqyibaF7HpjSLPQKx8FhlaL1XcRywVrMep5lfyFt%2F6C6fKfBqnJrSuNuRMW%2FRHXe7lBoufeNwj2d0NGoRYPO6FP2ReQ373cxKSLPdB6%2FtAXNIpjEc8PmQ%2BaD76gCEJKGUz8HUmd4VIOvqgiHMlH%2BUtklSWT9ofGwXbI8ljjEbIZ7jRZvfkQofijAkWx1Bqtl6WwSp0ClIDDB%2BN32BTrqATHRS5TGPB%2FtpLkMp1SeRhw67lD1SEncVtt5WKOlp9iOLhOCGUROuKcBbWP3hFkdJ2gdLGMBlsvNusF%2F1vMxEYQwhtZYe%2FYspLIS0D7cZx87qN%2B4qhbz6Xfn7XQgCEniAIxzqFYVF%2BM5YHS1Y6wpgPIsT85vSfsAWj3EK48PSGHCCGUuAgVmHvJY7RlpV%2B4gBFr6aVq2%2BybUBafN4G72V3soNviOzrAO42rblQZEY8YP369XAxzVu1691UwONrNifuchvJ4aaAqwJAnJI1z3oNgzR3BuIRN9apZEnjkd1rL%2FKh%2BMFWumYxKU8A%3D%3D&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Date=20200603T113652Z&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Expires=300&X-Amz-Credential=ASIAQ3PHCVTY2RAPNZV2%2F20200603%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Signature=963068d8a700ef6051eb168352d5514f3a2c59bbe4897a18021ed88fcd357787&hash=1bae837f1d781ff8448ddf60adea3c53a296f68f7532cb7ab2f863b30738404c&host=68042c943591013ac2b2430a89b270f6af2c76d8dfd086a07176afe7c76c2c61&pii=S1877042815002347&tid=spdf-5ece5ae3-a73e-4022-aa3d-631da67f5366&sid=233beaf1712ca3410b898ab8a955e0798a8fgxrqb&type=client},
doi = {10.1016/j.sbspro.2015.01.204},
terbitan = {1877-0428},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
buku buku = {5TH ICEEPSY INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION & EDUCATIONAL
PSYCHOLOGY},
isi padu = {171},
halaman = {882-890},
penerbit = {ELSEVIER SCIENCE BV},
alamat = {SARA BURGERHARTSTRAAT 25, KOTAK PO 211, 1000 AE AMSTERDAM, NETHERLANDS},
organisasi = {Future Academy},
series = {Procedia Social and Behavioral Sciences},
abstrak = {This research reports the brain waave pattern of individuals with ASD
and to pinpoint the anomalies of ASD and its difference with the normal
kumpulan. The findings revealed a general disruption in the overall
connectivity of the different lobes known as hyper or hypo connectivity
with excessive presence of slow wave (delta) at the frontal lobe and
deficiency of beta in most of the brain regions. Other anomalies
includes low alpha at the sensory motor regions, excess alpha in the
left hemisphere and excess theta in the right frontal region. Ini
anomalies explain the associated problem in attention, anxiety and
social behaviors of ASD. (C) 2015 Penulis. Published by Elsevier
Ltd.},
nota = {5th International Conference on Education & Educational Psychology
(ICEEPSY), Kyrenia, CYPRUS, OCT 22-25, 2014},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Gelombang Otak, QEEG},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {dalam proses}
}

Tutup

Khir, N H B M; Ismail, M; Jamil, N; Razak, F H A

Can spatiotemporal gait analysis identify a child with Autistic Spectrum Disorder? Persidangan

Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2015, ISBN: 9781479957651, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Critical Analysis, Penyakit, Kesan Ekonomi dan Sosial, Analisis Gait, Corak Gait, Literature Reviews, Pembuatan, Quantitative Study, Robotik, Spatiotemporal

Khosrowabadi, R; Quek, C; Ang, K K; Wahab, A; Chen, Annabel S -H

Dynamic screening of autistic children in various mental states using pattern of connectivity between brain regions Artikel Jurnal

Applied Soft Computing Journal, 32 , hlm. 335-346, 2015, ISSN: 15684946, (dipetik oleh 6).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Pemprosesan Isyarat Bioperubatan, Otak, Connectivity Feature, Connectivity Pattern, Penyakit, Elektroensefalografi, Face Perceptions, Pengekstrakan Ciri, Functional Connectivity, Pengecaman Corak, Pattern Recognition Techniques

@artikel{Khosrowabadi2015335,
tajuk = {Dynamic screening of autistic children in various mental states using pattern of connectivity between brain regions},
pengarang = {R Khosrowabadi and C Quek and K K Ang and A Wahab and S -H Annabel Chen},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84927922520&doi=10.1016%2fj.asoc.2015.03.030&rakan kongsi = 40&md5=5973f80db5649e5c61e344907819a18b},
doi = {10.1016/j.asoc.2015.03.030},
terbitan = {15684946},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {Applied Soft Computing Journal},
isi padu = {32},
halaman = {335-346},
penerbit = {Elsevier Ltd.},
abstrak = {Dalam kajian ini, a dynamic screening strategy is proposed to discriminate subjects with autistic spectrum disorder (ASD) from healthy controls. The ASD is defined as a neurodevelopmental disorder that disrupts normal patterns of connectivity between the brain regions. Oleh itu, the potential use of such abnormality for autism screening is investigated. The connectivity patterns are estimated from electroencephalogram (LIHAT) data collected from 8 brain regions under various mental states. The EEG data of 12 healthy controls and 6 kanak-kanak autistik (age matched in 7-10) were collected during eyes-open and eyes-close resting states as well as when subjects were exposed to affective faces (happy, sad and calm). Subsequently, the subjects were classified as autistic or healthy groups based on their brain connectivity patterns using pattern recognition techniques. Performance of the proposed system in each mental state is separately evaluated. The results present higher recognition rates using functional connectivity features when compared against other existing feature extraction methods. © 2015 Published by Elsevier B.V.},
nota = {dipetik oleh 6},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Pemprosesan Isyarat Bioperubatan, Otak, Connectivity Feature, Connectivity Pattern, Penyakit, Elektroensefalografi, Face Perceptions, Pengekstrakan Ciri, Functional Connectivity, Pengecaman Corak, Pattern Recognition Techniques},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Mandasari, V; Theng, L B

Enhancing the acquisition of social skills through the interactivity of multimedia Tempah

IGI Global, 2015, ISBN: 9781466686151; 1466686146; 9781466686144, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Brain Abnormalities, Gangguan Perkembangan, Pendidikan, Effective Tool, Interactivity, Pedagogical Tools, Kelakuan Sosial, Kemahiran sosial, Mengajar

@ buku{Mandasari20151430,
tajuk = {Enhancing the acquisition of social skills through the interactivity of multimedia},
pengarang = {V Mandasari and L B Theng},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84958609292&doi=10.4018%2f978-1-4666-8614-4.ch065&rakan kongsi = 40&md5=85be5b68f81521c510657862d202e50c},
doi = {10.4018/978-1-4666-8614-4.ch065},
isbn = {9781466686151; 1466686146; 9781466686144},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {Social Media and Networking: Konsep, Methodologies, Alat, and Applications},
isi padu = {3-4},
halaman = {1430-1462},
penerbit = {IGI Global},
abstrak = {Gangguan Spektrum Autisme (ASD) are a group of neuro-developmental disorders caused by brain abnormalities which result in impaired social story. Research on treatment in helping children with ASD to improve social story is growing as the cases of children diagnosed with ASD are on the rise. Social story is one of the proven methods of treatment in helping children with ASD to acquire social story through scenarios written in the form of stories. Walau bagaimanapun, the current approaches to present the social story lack interactivity, consuming more intensive efforts to acquire the social story. Learning is most effectual when motivated; thus, the purpose of this study is to discover a learning tool that children with ASD will be motivated to learn independently, and it is achievable by combining elements that they are interested in. This research utilizes the interactivity of multimedia as a medium to present an interactive pedagogical tool for children with ASD to acquire social story. This combination is anticipated to be an effective tool in teaching social story to children with ASD, as they are naturally drawn to computers and visual cues, combined with the fact that Social Story™ has been effective in changing the social behavior of children with ASD. Oleh itu, this study has contributed to the emergent research of treatment for children with ASD in social story acquisition. The result of this study is important as it presents a novel assistance that can be used effectively in assisting children with ASD to improve their main deficit, social story. © 2016, IGI Global. Hak cipta terpelihara.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Brain Abnormalities, Gangguan Perkembangan, Pendidikan, Effective Tool, Interactivity, Pedagogical Tools, Kelakuan Sosial, Kemahiran sosial, Mengajar},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {buku}
}

Tutup

Jamil, N; Khir, N H M; Ismail, M; Razak, F H A

Gait-Based Emotion Detection of Children with Autism Spectrum Disorders: A Preliminary Investigation Persidangan

76 , Elsevier B.V., 2015, ISSN: 18770509, (dipetik oleh 4).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Perolehan data, Penyakit, Emosi, Emotion Detection, Emotion Recognition, Keadaan emosi, Ekspresi wajah, Analisis Gait, Kawalan Pintar, Perhubungan tanpa percakapan, Pengecaman Corak, Robotik, Sensor Pintar, Komunikasi Sosial, Pengenalan suara

@ persidangan{Jamil2015342,
tajuk = {Gait-Based Emotion Detection of Children with Autism Spectrum Disorders: A Preliminary Investigation},
pengarang = {N Jamil and N H M Khir and M Ismail and F H A Razak},
penyunting = {Miskon M F Yussof H.},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84962833568&doi=10.1016%2fj.procs.2015.12.305&rakan kongsi = 40&md5=6893678f1ed83b87147ff9183b94428b},
doi = {10.1016/j.procs.2015.12.305},
terbitan = {18770509},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {Sains Komputer Procedia},
isi padu = {76},
halaman = {342-348},
penerbit = {Elsevier B.V.},
abstrak = {With the disturbing increase of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) di Malaysia, a lot of efforts and studies are put forward towards understanding and managing matters related to ASD. One way is to find means of easing the social communications among these children and their caretakers, particularly during intervention. If the caretaker is able to comprehend the children emotional state of mind prior to therapy, some sort of trust and attachment will be developed. Walau bagaimanapun, regulating emotions is a challenge to these children. Nonverbal communication such as facial expression is difficult for ASD children. Oleh itu, we proposed the use of walking patterns (i.e.. gait) to detect the type of emotions of ASD children. Even though using gait for emotion recognition is common among normal individuals, none can be found done on children with ASD. Oleh itu, the aim of this paper is to conduct a preliminary review on the possibilities of carrying out gait-based emotion detection among ASD children with regards to the emotional types, gait parameters and methods of gait data acquisition. © 2015 Penulis.},
nota = {dipetik oleh 4},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Perolehan data, Penyakit, Emosi, Emotion Detection, Emotion Recognition, Keadaan emosi, Ekspresi wajah, Analisis Gait, Kawalan Pintar, Perhubungan tanpa percakapan, Pengecaman Corak, Robotik, Sensor Pintar, Komunikasi Sosial, Pengenalan suara},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Khowaja, K; Salim, S S

Heuristics to evaluate interactive systems for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) Artikel Jurnal

PLoS SATU, 10 (7), 2015, ISSN: 19326203, (dipetik oleh 12).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pangkalan Data Bibliografi, Anak-anak, Computer Interface, Program komputer, Kajian Terkawal, Evaluation Study, Perempuan, Heuristics, Manusia, Information System, Interactive System, Interrater Reliability, Lelaki, Garis Panduan Amalan, Soal selidik, Software, Tinjauan

@artikel{Khowaja2015,
tajuk = {Heuristics to evaluate interactive systems for children with Autism Spectrum Disorder (ASD)},
pengarang = {K Khowaja dan S S Salim},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84941313427&doi=10.1371/journal.pone.0132187&rakan kongsi = 40&md5=60f3ee4a32fd71be4b842755a58527cf},
doi = {10.1371/jurnal.pone.0132187},
terbitan = {19326203},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {PLoS SATU},
isi padu = {10},
nombor = {7},
penerbit = {Perpustakaan Awam Sains},
abstrak = {Dalam kertas ini, we adapted and expanded a set of guidelines, also known as heuristics, to evaluate the usability of software to now be appropriate for software aimed at children with autism spectrum disorder (ASD). We started from the heuristics developed by Nielsen in 1990 and developed a modified set of 15 heuristics. The first 5 heuristics of this set are the same as those of the original Nielsen set, the next 5 heuristics are improved versions of Nielsen's, whereas the last 5 heuristics are new. We present two evaluation studies of our new heuristics. In the first, two groups compared Nielsen's set with the modified set of heuristics, with each group evaluating two interactive systems. The Nielsen's heuristics were assigned to the control group while the experimental group was given the modified set of heuristics, and a statistical analysis was conducted to determine the effectiveness of the modified set, the contribution of 5 new heuristics and the impact of 5 improved heuristics. The results show that the modified set is significantly more effective than the original, and we found a significant difference between the five improved heuristics and their corresponding heuristics in the original set. The five new heuristics are effective in problem identification using the modified set. The second study was conducted using a system which was developed to ascertain if the modified set was effective at identifying usability problems that could be fixed before the release of software. The post-study analysis revealed that the majority of the usability problems identified by the experts were fixed in the updated version of the system. © 2015 Khowaja, Salim.},
nota = {dipetik oleh 12},
kata kunci = {Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pangkalan Data Bibliografi, Anak-anak, Computer Interface, Program komputer, Kajian Terkawal, Evaluation Study, Perempuan, Heuristics, Manusia, Information System, Interactive System, Interrater Reliability, Lelaki, Garis Panduan Amalan, Soal selidik, Software, Tinjauan},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Batt, S; Acharya, U R; Adeli, H; Tenusu, G M; Adeli, A

Autisme: Cause factors, early diagnosis and therapies Artikel Jurnal

Reviews in the Neurosciences, 25 (6), hlm. 841-850, 2014, ISSN: 03341763, (dipetik oleh 52).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: 4 Aminobutyric Acid, Remaja, Agenesis of Corpus Callosum, Animal Assisted Therapy, Anticonvulsive Agent, Artikel, Teknologi Bantuan, Perhatian, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Behaviour Therapy, Penanda Biologi, Otak, Gangguan Perkembangan Kanak-kanak, Anak-anak, Kognisi, Cystine, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Dolphin, Dolphin Assisted Therapy, DSM-5, Early Diagnosis, Emosi, Ekspresi wajah, Pengimejan Resonans Magnetik Berfungsi, Functional Neuroimaging, Gaze, Glutathione, Glutathione Disulfide, Manusia, Bayi, Komunikasi Interpersonal, Methionine, Keradangan Sistem Saraf, Neurobiology, Neurofeedback, Oxidative Stress, Meresap, Fisiologi, Kanak-kanak Prasekolah, Jurnal Keutamaan, Psychoeducation, Budak sekolah, Interaksi Sosial, Terapi ucapan, Realiti maya, Zonisamide

@artikel{Bhat2014841,
tajuk = {Autisme: Cause factors, early diagnosis and therapies},
pengarang = {S Bhat and U R Acharya and H Adeli and G M Bairy and A Adeli},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84925284617&doi=10.1515%2frevneuro-2014-0056&rakan kongsi = 40&md5=caaa32e66af70e70ec325241d01564c9},
doi = {10.1515/revneuro-2014-0056},
terbitan = {03341763},
tahun = {2014},
tarikh = {2014-01-01},
jurnal = {Reviews in the Neurosciences},
isi padu = {25},
nombor = {6},
halaman = {841-850},
penerbit = {Walter de Gruyter GmbH},
abstrak = {Gangguan spektrum autisme (ASD) is a complex neurobiological disorder characterized by neuropsychological and behavioral deficits. Cognitive impairment, lack of social skills, and stereotyped behavior are the major autistic symptoms, visible after a certain age. It is one of the fastest growing disabilities. Its current prevalence rate in the U.S. estimated by the Centers for Disease Control and Prevention is 1 dalam 68 births. The genetic and physiological structure of the brain is studied to determine the pathology of autism, but diagnosis of autism at an early age is challenging due to the existing phenotypic and etiological heterogeneity among ASD individuals. Volumetric and neuroimaging techniques are explored to elucidate the neuroanatomy of the ASD brain. Nuroanatomical, neurochemical, and neuroimaging biomarkers can help in the early diagnosis and treatment of ASD. This paper presents a review of the types of autism, etiologies, early detection, and treatment of ASD. © 2014 Walter de Gruyter GmbH.},
nota = {dipetik oleh 52},
kata kunci = {4 Aminobutyric Acid, Remaja, Agenesis of Corpus Callosum, Animal Assisted Therapy, Anticonvulsive Agent, Artikel, Teknologi Bantuan, Perhatian, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Behaviour Therapy, Penanda Biologi, Otak, Gangguan Perkembangan Kanak-kanak, Anak-anak, Kognisi, Cystine, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Dolphin, Dolphin Assisted Therapy, DSM-5, Early Diagnosis, Emosi, Ekspresi wajah, Pengimejan Resonans Magnetik Berfungsi, Functional Neuroimaging, Gaze, Glutathione, Glutathione Disulfide, Manusia, Bayi, Komunikasi Interpersonal, Methionine, Keradangan Sistem Saraf, Neurobiology, Neurofeedback, Oxidative Stress, Meresap, Fisiologi, Kanak-kanak Prasekolah, Jurnal Keutamaan, Psychoeducation, Budak sekolah, Interaksi Sosial, Terapi ucapan, Realiti maya, Zonisamide},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Batt, S; Acharya, U R; Adeli, H; Tenusu, G M; Adeli, A

Automated diagnosis of autism: In search of a mathematical marker Artikel Jurnal

Reviews in the Neurosciences, 25 (6), hlm. 851-861, 2014, ISSN: 03341763, (dipetik oleh 34).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Algoritma, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Automasi, Biological Model, Otak, Chaos Theory, Correlation Analysis, Detrended Fluctuation Analysis, Disease Marker, Electrode, Elektroencephalogram, Elektroensefalografi, Entropy, Fourier Transformation, Fractal Analysis, Frequency Domain Analysis, Manusia, Mathematical Analysis, Mathematical Marker, Mathematical Parameters, Models, Neurologic Disease, Neurological, Nonlinear Dynamics, Nonlinear System, Patofisiologi, Jurnal Keutamaan, Prosedur, Pemprosesan isyarat, Model Statistik, Masa, Time Frequency Analysis, Wavelet Analysis

@artikel{Bhat2014851,
tajuk = {Automated diagnosis of autism: In search of a mathematical marker},
pengarang = {S Bhat and U R Acharya and H Adeli and G M Bairy and A Adeli},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84925286949&doi=10.1515%2frevneuro-2014-0036&rakan kongsi = 40&md5=04858a5c9860e9027e3113835ca2e11f},
doi = {10.1515/revneuro-2014-0036},
terbitan = {03341763},
tahun = {2014},
tarikh = {2014-01-01},
jurnal = {Reviews in the Neurosciences},
isi padu = {25},
nombor = {6},
halaman = {851-861},
penerbit = {Walter de Gruyter GmbH},
abstrak = {Autism is a type of neurodevelopmental disorder affecting the memory, behavior, emotion, learning ability, and communication of an individual. An early detection of the abnormality, due to irregular processing in the brain, can be achieved using electroencephalograms (LIHAT). The variations in the EEG signals cannot be deciphered by mere visual inspection. Computer-aided diagnostic tools can be used to recognize the subtle and invisible information present in the irregular EEG pattern and diagnose autism. This paper presents a state-of-theart review of automated EEG-based diagnosis of autism. Various time domain, frequency domain, time-frequency domain, and nonlinear dynamics for the analysis of autistic EEG signals are described briefly. A focus of the review is the use of nonlinear dynamics and chaos theory to discover the mathematical biomarkers for the diagnosis of the autism analogous to biological markers. A combination of the time-frequency and nonlinear dynamic analysis is the most effective approach to characterize the nonstationary and chaotic physiological signals for the automated EEGbased diagnosis of autism spectrum disorder (ASD). The features extracted using these nonlinear methods can be used as mathematical markers to detect the early stage of autism and aid the clinicians in their diagnosis. This will expedite the administration of appropriate therapies to treat the disorder. © 2014 Walter de Gruyter GmbH.},
nota = {dipetik oleh 34},
kata kunci = {Algoritma, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Automasi, Biological Model, Otak, Chaos Theory, Correlation Analysis, Detrended Fluctuation Analysis, Disease Marker, Electrode, Elektroencephalogram, Elektroensefalografi, Entropy, Fourier Transformation, Fractal Analysis, Frequency Domain Analysis, Manusia, Mathematical Analysis, Mathematical Marker, Mathematical Parameters, Models, Neurologic Disease, Neurological, Nonlinear Dynamics, Nonlinear System, Patofisiologi, Jurnal Keutamaan, Prosedur, Pemprosesan isyarat, Model Statistik, Masa, Time Frequency Analysis, Wavelet Analysis},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Shobana, M; Saravanan, C

Comparative study on attitudes and psychological problems of mothers towards their children with developmental disability Artikel Jurnal

East Asian Archives of Psychiatry, 24 (1), hlm. 16-22, 2014, ISSN: 20789947, (dipetik oleh 6).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Dewasa, Keresahan, Artikel, Attitude, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Kajian Perbandingan, Kemurungan, Ketidakupayaan Perkembangan, Gangguan Perkembangan, Sindrom Down, Pendidikan, Perempuan, General Health Questionnaire 28, Home Care, Hostility, Manusia, Kecacatan Intelektual, Kemerosotan Intelektual, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Lelaki, Gangguan Mental, Mother Child Relation, Mothers, Named Inventories, Sikap Ibu Bapa, Parental Attitude Scale, Kelaziman, Psychological Well Being, Soal selidik, Skala penilaian, Budak sekolah, Social Disability

@artikel{Shobana201416,
tajuk = {Comparative study on attitudes and psychological problems of mothers towards their children with developmental disability},
pengarang = {M Shobana and C Saravanan},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84898619897&rakan kongsi = 40&md5=e877e03b868d1a11ed8f859a33057d5d},
terbitan = {20789947},
tahun = {2014},
tarikh = {2014-01-01},
jurnal = {East Asian Archives of Psychiatry},
isi padu = {24},
nombor = {1},
halaman = {16-22},
penerbit = {Hong Kong Academy of Medicine Press},
abstrak = {Objektif: Parents' positive attitudes and psychological wellbeing play an important role in the development of the children with developmental disability. This study aimed to measure the prevalence of psychological problems among mothers of children with autism disorder, intellectual disability, and Down syndrome. The second aim was to assess the differences in mothers' attitudes and psychological problems among their children with intellectual disability, autism disorder, and Down syndrome. The third aim was to identify whether negative attitude was a predictor of psychological problems in these mothers. Kaedah: Dalam kajian ini, 112 mothers of children having mild and moderate levels of autism disorder, Sindrom Down, and intellectual disability were assessed using the Parental Attitude Scale and General Health Questionnaire-28. Keputusan: Secara keseluruhan, mothers of children with intellectual disability were found to have the most negative attitude towards their child. Mothers of children with autism disorder exhibited higher scores on somatic symptoms, kegelisahan, and social dysfunction when compared with their counterparts with Down syndrome and intellectual disability. Negative attitude was a significant predictor of psychological problems. Kesimpulannya: Parental attitudes and psychological problems would vary among mothers of children with different types of developmental disability. © 2014 Hong Kong College of Psychiatrists.},
nota = {dipetik oleh 6},
kata kunci = {Dewasa, Keresahan, Artikel, Attitude, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Anak-anak, Kajian Perbandingan, Kemurungan, Ketidakupayaan Perkembangan, Gangguan Perkembangan, Sindrom Down, Pendidikan, Perempuan, General Health Questionnaire 28, Home Care, Hostility, Manusia, Kecacatan Intelektual, Kemerosotan Intelektual, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Lelaki, Gangguan Mental, Mother Child Relation, Mothers, Named Inventories, Sikap Ibu Bapa, Parental Attitude Scale, Kelaziman, Psychological Well Being, Soal selidik, Skala penilaian, Budak sekolah, Social Disability},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Freeth, M; Sheppard, E; Ramachandran, R; Milne, E

Perbandingan silang budaya ciri autistik di UK, India and Malaysia Artikel Jurnal

Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan, 43 (11), hlm. 2569-2583, 2013, ISSN: 01623257, (dipetik oleh 39).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Dewasa, Artikel, Kumpulan Leluhur Benua Asia, Perhatian, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kuantiti Spektrum Autisme, Kemahiran komunikasi, Kajian Perbandingan, Perbandingan Merentas Budaya, Faktor Budaya, Etnik, Perempuan, Great Britain, Manusia, Eksperimen Manusia, Khayalan, India, Orang India, Malaysia, Lelaki, Keperibadian, Fenotip, Pelajar Pascasiswazah, Jurnal Keutamaan, Psikometri, Soal selidik, Faktor Seks, Penyesuaian Sosial, Spektrum, Pelajar, Pelajar Prasiswazah, United Kingdom, Dewasa Muda

@artikel{Freeth20132569,
tajuk = {Perbandingan silang budaya ciri autistik di UK, India and Malaysia},
pengarang = {M Freeth dan E Sheppard dan R Ramachandran dan E Milne},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-84886802970&doi = 10.1007% 2fs10803-013-1808-9&rakan kongsi = 40&md5 = d8acde51c0626be3862facc1d6bc493c},
doi = {10.1007/s10803-013-1808-9},
terbitan = {01623257},
tahun = {2013},
tarikh = {2013-01-01},
jurnal = {Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan},
isi padu = {43},
nombor = {11},
halaman = {2569-2583},
abstrak = {Gangguan autisme dikenali secara meluas di seluruh dunia. Walau bagaimanapun, kriteria diagnostik dan teori autisme didasarkan pada penyelidikan yang kebanyakannya dilakukan dalam budaya Barat. Di sini kita membandingkan ekspresi sifat autistik dalam sampel individu neurotipikal dari satu budaya Barat (UK) dan dua budaya Timur (India and Malaysia), menggunakan Autisme-spektrum Quotient (AQ) untuk mengenal pasti kemungkinan perbezaan budaya dalam penyataan sifat autistik. Tingkah laku yang berkaitan dengan sifat autistik dilaporkan pada tahap yang lebih besar dalam budaya Timur daripada budaya Barat. Lelaki mendapat markah lebih tinggi daripada pelajar perempuan dan pelajar sains mendapat markah lebih tinggi daripada pelajar bukan sains dalam setiap budaya. Pelajar India mendapat markah lebih tinggi daripada kedua-dua kumpulan lain pada sub-skala Imaginasi, Pelajar Malaysia mendapat markah lebih tinggi daripada kedua-dua kumpulan lain pada sub skala Attention Switching. Struktur faktor asas AQ untuk setiap populasi diperoleh dan dibincangkan. © 2013 Springer Science + Business Media New York.},
nota = {dipetik oleh 39},
kata kunci = {Remaja, Dewasa, Artikel, Kumpulan Leluhur Benua Asia, Perhatian, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kuantiti Spektrum Autisme, Kemahiran komunikasi, Kajian Perbandingan, Perbandingan Merentas Budaya, Faktor Budaya, Etnik, Perempuan, Great Britain, Manusia, Eksperimen Manusia, Khayalan, India, Orang India, Malaysia, Lelaki, Keperibadian, Fenotip, Pelajar Pascasiswazah, Jurnal Keutamaan, Psikometri, Soal selidik, Faktor Seks, Penyesuaian Sosial, Spektrum, Pelajar, Pelajar Prasiswazah, United Kingdom, Dewasa Muda},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Manap, A A; Dehkordi, S R; Rias, R M; Sardan, N A

Computer game approach focusing on social communication skills for children with Autism Spectrum Disorder: An initial study Persidangan

Atlantis Press, 2013, ISBN: 9789462520028, (dipetik oleh 0).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Brain Development, Kanak-kanak dengan Autisme, Complex Disorder, Computer Games, Computer Graphics, Computer Vision, Penyakit, Pendidikan, Permainan, Semi Structured Interviews, Komunikasi Sosial, Kemahiran sosial, Tinjauan, Mengajar

Mandasari, V; Theng, L B

Enhancing the acquisitionof social skills through the interactivity of multimedia Tempah

IGI Global, 2013, ISBN: 9781466646247; 1466646233; 9781466646230, (dipetik oleh 1).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Brain Abnormalities, Gangguan Perkembangan, Pendidikan, Effective Tool, Interactivity, Pedagogical Tools, Kelakuan Sosial, Kemahiran sosial, Mengajar

@ buku{Mandasari201395,
tajuk = {Enhancing the acquisitionof social skills through the interactivity of multimedia},
pengarang = {V Mandasari and L B Theng},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84944882717&doi=10.4018%2f978-1-4666-4623-0.ch005&rakan kongsi = 40&md5=c37aba1d085474c73c684dda79ba7da3},
doi = {10.4018/978-1-4666-4623-0.ch005},
isbn = {9781466646247; 1466646233; 9781466646230},
tahun = {2013},
tarikh = {2013-01-01},
jurnal = {Emerging Research and Trends in Interactivity and the Human-Computer Interface},
halaman = {95-126},
penerbit = {IGI Global},
abstrak = {Gangguan Spektrum Autisme (ASD) are a group of neuro-developmental disorders caused by brain abnormalities which result in impaired social story. Research on treatment in helping children with ASD to improve social story is growing as the cases of children diagnosed with ASD are on the rise. Social story is one of the proven methods of treatment in helping children with ASD to acquire social story through scenarios written in the form of stories. Walau bagaimanapun, the current approaches to present the social story lack interactivity, consuming more intensive efforts to acquire the social story. Learning is most effectual when motivated; thus, the purpose of this study is to discover a learning tool that children with ASD will be motivated to learn independently, and it is achievable by combining elements that they are interested in. This research utilizes the interactivity of multimedia as a medium to present an interactive pedagogical tool for children with ASD to acquire social story. This combination is anticipated to be an effective tool in teaching social story to children with ASD, as they are naturally drawn to computers and visual cues, combined with the fact that Social Story™ has been effective in changing the social behavior of children with ASD. Oleh itu, this study has contributed to the emergent research of treatment for children with ASD in social story acquisition. The result of this study is important as it presents a novel assistance that can be used effectively in assisting children with ASD to improve their main deficit, social story. © 2014 oleh IGI Global. Hak cipta terpelihara.},
nota = {dipetik oleh 1},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Brain Abnormalities, Gangguan Perkembangan, Pendidikan, Effective Tool, Interactivity, Pedagogical Tools, Kelakuan Sosial, Kemahiran sosial, Mengajar},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {buku}
}

Tutup

Syams, W K; Wahab, A; Qidwai, U A

Fuzzy model for detection and estimation of the degree of autism spectrum disorder Artikel Jurnal

Nota Kuliah dalam Sains Komputer (termasuk subseries Nota Kuliah dalam Artificial Intelligence dan Lecture Notes dalam Bioinformatics), 7666 LNCS (PART 4), hlm. 372-379, 2012, ISSN: 03029743, (dipetik oleh 2).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Pengelasan (maklumat), Data Processing, Detection and Estimation, Penyakit, Campur Tangan Awal, EEG Signals, Elektrofisiologi, Fuzzy Approach, Fuzzy Modeling, Spectrum Energy, Subtractive Clustering, Time-Frequency Transformation, Treatment Process

@artikel{Shams2012372,
tajuk = {Fuzzy model for detection and estimation of the degree of autism spectrum disorder},
pengarang = {W K Shams and A Wahab and U A Qidwai},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84869038189&doi=10.1007%2f978-3-642-34478-7_46&rakan kongsi = 40&md5=98929aba468010a02f652994b0da2a54},
doi = {10.1007/978-3-642-34478-7_46},
terbitan = {03029743},
tahun = {2012},
tarikh = {2012-01-01},
jurnal = {Nota Kuliah dalam Sains Komputer (termasuk subseries Nota Kuliah dalam Artificial Intelligence dan Lecture Notes dalam Bioinformatics)},
isi padu = {7666 LNCS},
nombor = {PART 4},
halaman = {372-379},
abstrak = {Early detection of autism spectrum disorder (ASD) is of great significance for early intervention. Selain itu, knowing the degree of severity in ASD and how it changes with the intervention is imperative for the treatment process. This study proposes Takagi- Sugeno-Kang (TSK) fuzzy modeling approach that is based on subtractive clustering to classify autism spectrum disorder and to estimate the degree of prognosis. The study has been carried out using Electroencephalography (LIHAT) signal on two groups of control and ASD children age-matched between seven to nine years old. EEG signals are quantized to temporal-time domain using Short Time Frequency Transformation (STFT). Spectrum energy is extracted as features for alpha band. The proposed system is modeled to estimate the degree in which subject is autistic, normal or uncertain. The results show accuracy in range (70-97) % when using fuzzy model .Also this system is modeled to generate crisp decision; the results show accuracy in the range (80-100) %. The proposed model can be adapted to help psychiatrist for diagnosis and intervention process. © 2012 Springer-Verlag.},
nota = {dipetik oleh 2},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Pengelasan (maklumat), Data Processing, Detection and Estimation, Penyakit, Campur Tangan Awal, EEG Signals, Elektrofisiologi, Fuzzy Approach, Fuzzy Modeling, Spectrum Energy, Subtractive Clustering, Time-Frequency Transformation, Treatment Process},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

Tutup

Shamsuddin, S; Yussof, H; Ismail, L; Hanapiah, F A; Mohamed, S; Piah, H A; Zahari, N Saya

Tindak balas awal kanak-kanak autistik dalam terapi interaksi manusia-robot dengan robot humanoid NAO Persidangan

2012, ISBN: 9781467309615, (dipetik oleh 103).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Robot Anthropomorphic, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Interaksi Komputer Manusia, Interaksi Robot Manusia, Robot Humanoid, Sistem Mesin Manusia, Eksperimen Juruterbang, Robotik Pemulihan, Penyelidikan, Robotik, Pemprosesan isyarat, Sistem Visual

@ persidangan{Shamsuddin2012188,
tajuk = {Tindak balas awal kanak-kanak autistik dalam terapi interaksi manusia-robot dengan robot humanoid NAO},
pengarang = {S Shamsuddin dan H Yussof dan L Ismail dan F A Hanapiah dan S Mohamed dan HA Piah dan N I Zahari},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84861537641&doi = 10.1109% 2fCSPA.2012.6194716&rakan kongsi = 40&md5=32572eb3ebc7d201c02a90908128ae28},
doi = {10.1109/CSPA.2012.6194716},
isbn = {9781467309615},
tahun = {2012},
tarikh = {2012-01-01},
jurnal = {Prosiding - 2012 Kolokium Antarabangsa IEEE ke-8 mengenai Pemprosesan Isyarat dan Aplikasinya, CSPA 2012},
halaman = {188-193},
abstrak = {Konteks keseluruhan yang dicadangkan dalam kertas ini adalah sebahagian daripada matlamat lama kami untuk menyumbang kepada sekumpulan komuniti yang mengalami Gangguan Spektrum Autisme (ASD); kecacatan perkembangan seumur hidup. Objektif kertas ini adalah untuk membentangkan pembangunan protokol percubaan perintis kami di mana kanak-kanak dengan ASD akan didedahkan kepada robot humanoid NAO. humanoid boleh diprogramkan sepenuhnya ini menawarkan platform penyelidikan yang ideal untuk interaksi manusia-robot (HR). Kajian ini berfungsi sebagai platform untuk penyiasatan asas untuk melihat tindak balas dan tingkah laku awal kanak-kanak dalam persekitaran tersebut. Sistem ini menggunakan kamera luaran, selain sistem visual robot itu sendiri. Keputusan yang dijangkakan adalah tindak balas dan tindak balas awal sebenar kanak-kanak ASD semasa HRI dengan robot humanoid. Ini akan membawa kepada penyesuaian prosedur baru dalam terapi ASD berdasarkan HRI, terutamanya bagi orang bukan pakar teknikal untuk terlibat dalam intervensi robotik semasa sesi terapi. © 2012 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 103},
kata kunci = {Robot Anthropomorphic, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Interaksi Komputer Manusia, Interaksi Robot Manusia, Robot Humanoid, Sistem Mesin Manusia, Eksperimen Juruterbang, Robotik Pemulihan, Penyelidikan, Robotik, Pemprosesan isyarat, Sistem Visual},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Ismail, L; Shamsuddin, S; Yussof, H; Hashim, H; Laut, S; Jaafar, A; Zahari, Saya

Teknik pengesanan muka Humanoid Robot NAO untuk aplikasi dalam terapi bantuan robotik Persidangan

2011, ISBN: 9781457716423, (dipetik oleh 14).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Robot Anthropomorphic, Membantu, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kamera, Kanak-kanak dengan Autisme, Komunikasi, Tahap Kepekatan, Sistem Kawalan, Cutting Edges, Alat Pengesanan, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Pengesanan Muka, Pengecaman Wajah, Antara Muka Pengguna Grafik, Robot Humanoid, Robotik, Interaksi Sosial

@ persidangan{Ismail2011517,
tajuk = {Teknik pengesanan muka Humanoid Robot NAO untuk aplikasi dalam terapi bantuan robotik},
pengarang = {L Ismail dan S Shamsuddin dan H Yussof dan H Hashim dan S Bahari dan A Jaafar dan I Zahari},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84862067305&doi = 10.1109% 2fICCSCE.2011.6190580&rakan kongsi = 40&md5=954caf63c5c5f7f05062436598a32a91},
doi = {10.1109/ICCSCE.2011.6190580},
isbn = {9781457716423},
tahun = {2011},
tarikh = {2011-01-01},
jurnal = {Prosiding - 2011 Persidangan Antarabangsa IEEE mengenai Sistem Kawalan, Pengkomputeran dan Kejuruteraan, ICCSCE 2011},
halaman = {517-521},
abstrak = {Kertas kerja ini mencadangkan kaedah pengesanan muka untuk mengesan wajah kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme dalam terapi bantuan robotik.. Pengesanan muka adalah pendekatan baru dalam terapi bantuan robotik yang melibatkan kanak-kanak autistik kerana dipercayai bahawa kanak-kanak tersebut akan bertindak balas secara positif dengan peranti canggih., gajet dan peranti canggih. Tujuan mengesan wajah kanak-kanak autisme adalah untuk mengukur tahap kepekatan kanak-kanak dalam interaksi sosial dan komunikasi kerana semua orang tahu bahawa kanak-kanak tersebut mengalami ketidakupayaan dan defisit komunikasi akibat gangguan perkembangan otak.. Robot humanoid Nao dengan ketinggian 573.2mm dilengkapi dengan 2 kamera dalaman digunakan untuk penyelidikan ini. Alat pengesanan muka dalam koregraf dan telepati berdasarkan Antara Muka Pengguna Grafik (GUI) modul digunakan dalam kajian ini. Interaksi bukan lisan antara robot humanoid dan kanak-kanak autistik direkodkan dengan menggunakan 2 kamera dalaman dari kepala robot. Interaksi akan berlaku 30 minit dan diselia oleh ahli terapi cara kerja dan ahli psikologi bertauliah. Kanak-kanak autistik akan diperkenalkan dengan Humanoid Robot Nao dan reaksi mereka akan dirakam serentak semasa robot itu cuba mengesan wajah mereka.. © 2011 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 14},
kata kunci = {Robot Anthropomorphic, Membantu, Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kamera, Kanak-kanak dengan Autisme, Komunikasi, Tahap Kepekatan, Sistem Kawalan, Cutting Edges, Alat Pengesanan, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Pengesanan Muka, Pengecaman Wajah, Antara Muka Pengguna Grafik, Robot Humanoid, Robotik, Interaksi Sosial},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}

Tutup

Othman, M; Wahab, A

Analisis pemprosesan wajah afektif pada autisme menggunakan elektroensefalogram Persidangan

2010, ISBN: 9789791948913, (dipetik oleh 7).

Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Pemprosesan Muka Afektif, Hasil Analisis, Gangguan Spektrum Autisme, Gelombang Otak, Penyakit, Elektroencephalogram, Elektroensefalografi, Emosi, Model Emosi, Hubungan mata, Ekspresi wajah, Emosi Manusia, Teknologi maklumat