@artikel{Siah201559,
tajuk = {Sense of coherence and WHOQoL among parents of children with ASD in Malaysia},
pengarang = {P -C Siah and S -H Tan},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84922567900&doi=10.1515%2fijdhd-2013-0039&rakan kongsi = 40&md5=a909c24c26550aebe2c8922063d70001},
doi = {10.1515/ijdhd-2013-0039},
terbitan = {21911231},
tahun = {2015},
tarikh = {2015-01-01},
jurnal = {International Journal on Disability and Human Development},
isi padu = {14},
nombor = {1},
halaman = {59-66},
penerbit = {Walter de Gruyter GmbH},
abstrak = {Studies have shown that most parents of children with autism spectrum disorder (ASD) face more stress and have a poorer quality of life (QoL) than other parents. Walaupun begitu, there are still some parents of children with ASD who are able to maintain or even improve their QoL. This study is aimed to explore the relationship between SoC and WHOQoL among parents of children with ASD. Kaedah: Sejumlah 96 parents of children with ASD were invited to participate using a purposive sampling method. Keputusan: The results suggested that participants in the high SoC group had better QoL in the four domains than those in the low SoC group. More importantly, not all types of SoC were relevant to QoL. Comprehensibility was relevant to all the four QoL domains and manageability was relevant to physical and psychological health, while meaningfulness was not relevant to any of the QoL domains. Kesimpulannya: NGOs may improve the QoL of these parents by providing trainings to improve their SOC, especially in comprehensibility and manageability. © 2015 by De Gruyter.},
nota = {dipetik oleh 2},
kata kunci = {Dewasa, umur, Artikel, Autisme, Anak-anak, Kefahaman, Pendidikan, Pekerjaan, Faktor Persekitaran, Perempuan, Jantina, Han Chinese, Health, Housewife, Manusia, Income, Orang India, Kajian Klinikal Utama, Malay, Malaysia, Lelaki, Marriage, Kesihatan mental, Sikap Ibu Bapa, Pensioner, Aspek Psikologi, Kualiti hidup, Religion, Sampling, Sense of Coherence, Interaksi Sosial},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}

@artikel{Khowaja20131111,
tajuk = {Kajian sistematik mengenai strategi dan intervensi berasaskan komputer (CBI) untuk membaca pemahaman kanak-kanak dengan autisme},
pengarang = {K Khowaja dan S S Salim},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-84879609907&doi=10.1016/j.rasd.2013.05.009&rakan kongsi = 40&md5 = 6ba3e9315ee8b3cecb6248b97198313d},
doi = {10.1016/j.rasd.2013.05.009},
terbitan = {17509467},
tahun = {2013},
tarikh = {2013-01-01},
jurnal = {Penyelidikan dalam Gangguan Spektrum Autisme},
isi padu = {7},
nombor = {9},
halaman = {1111-1121},
abstrak = {Makalah ini membentangkan tinjauan sistematik mengenai kajian yang diterbitkan yang berkaitan mengenai pemahaman membaca untuk kanak-kanak dengan autisme, memberi tumpuan kepada arahan perbendaharaan kata dan pengajaran pemahaman teks dari tahun 2000 ke 2011. Kajian sistematik ini cuba menangani tiga persoalan kajian khusus: strategi pengajaran kosa kata dan arahan pemahaman teks yang digunakan, campur tangan berasaskan komputer (CBI) digunakan atau dikembangkan semasa belajar, dan keberkesanan penggunaan CBI untuk mengajar kanak-kanak dengan autisme. Terdapat lima strategi pengajaran kosa kata dan tujuh strategi pengajaran pemahaman teks. Hasil menunjukkan bahawa dua strategi pengajaran kosa kata, kaedah multimedia dan arahan eksplisit didapati lebih biasa digunakan daripada tiga kaedah lain. Pada nota yang sama, strategi menjawab soalan pengajaran pemahaman teks didapati digunakan lebih kerap daripada enam yang lain. Hasilnya juga menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan autisme dapat memanfaatkan strategi pemahaman membaca dan penggunaan CBI sebagai kaedah pengajaran untuk pemahaman membaca meningkatkan pembelajaran anak-anak. Ini jelas dilihat dari prestasi kanak-kanak antara ujian pra dan ujian pasca kajian di mana CBI digunakan. Walau bagaimanapun, kerana heterogenitas peserta, ini tidak selalu berlaku; beberapa kajian melaporkan tiada peningkatan dalam pembelajaran kanak-kanak dengan autisme. © 2013 Elsevier Ltd.. Hak cipta terpelihara.},
nota = {dipetik oleh 28},
kata kunci = {Perhatian, Autisme, Pangkalan Data Bibliografi, Anak-anak, Keberkesanan Klinikal, Pemerhatian Klinikal, Kognisi, Kefahaman, Terapi Berbantukan Komputer, Intervensi Berasaskan Komputer, Ingatan Eksplisit, Manusia, Belajar, Linguistik, Motivasi, Multimedia, Reka Bentuk Posttest Pretest, Jurnal Keutamaan, Membaca, Pemahaman bacaan, Kaji semula, Kajian Sistematik, Hasil Rawatan},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {artikel}
}