@ persidangan{Ismail2009299,
tajuk = {Membangunkan perisian pembelajaran untuk kanak-kanak kurang upaya pembelajaran melalui pendekatan pembangunan berasaskan blok},
pengarang = {A Ismail dan N Omar dan AM Zin},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-7044973050&doi = 10.1109% 2fICEEI.2009.5254772&rakan kongsi = 40&md5=20affae3e6e2e65aeb077b0827ec63f1},
doi = {10.1109/ICEEI.2009.5254772},
isbn = {9781424449132},
tahun = {2009},
tarikh = {2009-01-01},
jurnal = {Prosiding 2009 Persidangan Antarabangsa Kejuruteraan Elektrik dan Informatik, ICEEI 2009},
isi padu = {1},
halaman = {299-303},
abstrak = {Kanak-kanak bermasalah pembelajaran seperti autisme yang mengalami masalah sosial yang serius, beremosi, dan kemahiran komunikasi memerlukan tahap peribadi yang tinggi dalam menggunakan perisian pendidikan yang dibangunkan untuk mereka. Matlamat kertas kerja ini adalah untuk mencadangkan kaedah dan pendekatan Pembangunan Perisian Berasaskan Blok yang membolehkan pengguna akhir (seperti ibu bapa dan guru) untuk membina perisian aplikasi untuk memenuhi keperluan yang berbeza bagi kanak-kanak autisme. Penyelidikan ini diharapkan dapat menghasilkan perisian pembelajaran yang boleh disesuaikan yang berguna untuk membantu mendidik kanak-kanak autisme. © 2009 IEEE.},
nota = {dipetik oleh 12},
kata kunci = {Perisian Aplikasi, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Perisian komputer, Pendekatan Pembangunan, Pendidikan, Perisian Pendidikan, Kejuruteraan Elektrik, Pengguna terakhir, Orang Kurang Upaya, Belajar, Gangguan Pembelajaran, Pemperibadian, Reka Bentuk Perisian, Pembangunan perisian, Kaedah Pembangunan Perisian},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}