2016 |
Miskam, M A; Shamsuddin, S; Yussof, H; Ariffin, Saya M; Omar, A R Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781479966783, (dipetik oleh 1). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Robot Anthropomorphic, Autisme, Terapi Autisme, Penyelidikan Tingkah Laku, Kanak-kanak dengan Autisme, Interaksi Kognitif, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Gerakan Emosi, Tingkah Laku Manusia, Robot Humanoid, Humanoid Robot NAO, Robotik, Robot, Sains Sosial, Tinjauan, Mengajar, Modul Pengajaran @ persidangan{Miskam2016, tajuk = {Tinjauan berdasarkan soal selidik: Tindak balas ahli terapi terhadap isyarat emosi menggunakan robot humanoid untuk autisme}, pengarang = {M A Miskam dan S Shamsuddin dan H Yussof dan I M Ariffin dan A R Omar}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-84966605834&doi=10.1109/MHS.2015.7438298&rakan kongsi = 40&md5 = c0cbd143f24183861955c67562e36fdf}, doi = {10.1109/MHS. 2015.7438298}, isbn = {9781479966783}, tahun = {2016}, tarikh = {2016-01-01}, jurnal = {2015 Simposium Antarabangsa mengenai Mikro-Nano Mikronik dan Sains Manusia, MHS 2015}, penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.}, abstrak = {Kertas ini adalah, kami menggunakan robot humanoid untuk menunjukkan pose emosi secara fizikal dan melakukan permainan meneka dengan kanak-kanak. Sembilan emosi yang berbeza menggunakan pose badan robot telah dikembangkan menggunakan Choregraphe. Secara semula jadi, kita perlu menghampiri tingkah laku manusia semula jadi sedekat mungkin yang dilakukan oleh robot untuk melibatkan anak-anak untuk berinteraksi dengan manusia normal. Oleh itu, kajian ini adalah kesinambungan dari kajian kami sebelumnya mengenai gerak emosi di mana kami mendapat tindak balas ahli terapi terhadap modul pengajaran berasaskan emosi untuk kanak-kanak dengan autisme. Peranan ahli terapi adalah untuk memberi pengetahuan utama mereka mengenai terapi autisme untuk mewujudkan penciptaan program modul yang betul menggunakan robot. © 2015 IEEE.}, nota = {dipetik oleh 1}, kata kunci = {Robot Anthropomorphic, Autisme, Terapi Autisme, Penyelidikan Tingkah Laku, Kanak-kanak dengan Autisme, Interaksi Kognitif, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Gerakan Emosi, Tingkah Laku Manusia, Robot Humanoid, Humanoid Robot NAO, Robotik, Robot, Sains Sosial, Tinjauan, Mengajar, Modul Pengajaran}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } Kertas ini adalah, kami menggunakan robot humanoid untuk menunjukkan pose emosi secara fizikal dan melakukan permainan meneka dengan kanak-kanak. Sembilan emosi yang berbeza menggunakan pose badan robot telah dikembangkan menggunakan Choregraphe. Secara semula jadi, kita perlu menghampiri tingkah laku manusia semula jadi sedekat mungkin yang dilakukan oleh robot untuk melibatkan anak-anak untuk berinteraksi dengan manusia normal. Oleh itu, kajian ini adalah kesinambungan dari kajian kami sebelumnya mengenai gerak emosi di mana kami mendapat tindak balas ahli terapi terhadap modul pengajaran berasaskan emosi untuk kanak-kanak dengan autisme. Peranan ahli terapi adalah untuk memberi pengetahuan utama mereka mengenai terapi autisme untuk mewujudkan penciptaan program modul yang betul menggunakan robot. © 2015 IEEE. |
Ujianadminnaacuitm2020-05-28T06:49:14+00:00
2016 |
Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781479966783, (dipetik oleh 1). |