2019 |
Aziz, N S A; Ahmad, W F W; Hashim, A S Kajian mengenai aplikasi mudah alih yang dikembangkan untuk kanak-kanak dengan autisme Artikel Jurnal Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran, 843 , hlm. 772-780, 2019, ISSN: 21945357, (dipetik oleh 0). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Penyakit, Pendidikan, Aplikasi Pendidikan, Aplikasi Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Pembelajaran Mudah Alih, Teknologi Mudah Alih, Gangguan Neurologi, Pengkomputeran Lembut @artikel{Aziz2019772, tajuk = {Kajian mengenai aplikasi mudah alih yang dikembangkan untuk kanak-kanak dengan autisme}, pengarang = {N S A Aziz dan W F W Ahmad dan A S Hashim}, penyunting = {Gazem Busalim N A Mohammed F. Saeed F.}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-85053916134&doi = 10.1007% 2f978-3-319-99007-1_71&rakan kongsi = 40&md5 = b09f02f61c16c40cd2e1f7ec90ab0b99}, doi = {10.1007/978-3-319-99007-1_71}, terbitan = {21945357}, tahun = {2019}, tarikh = {2019-01-01}, jurnal = {Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran}, isi padu = {843}, halaman = {772-780}, penerbit = {Springer Verlag}, abstrak = {Kemunculan teknologi mudah alih membawa kepada penggunaan aplikasi mudah alih yang meluas untuk tujuan pembelajaran kanak-kanak dengan autisme. Autisme adalah gangguan neurologi yang mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak dan kemampuan mereka untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara sosial. Banyak kajian telah dilakukan mengenai penggunaan aplikasi mudah alih untuk membantu kanak-kanak autisme untuk meningkatkan kemahiran sosial dan komunikasi mereka. Aplikasi mudah alih kini banyak digunakan, bukan hanya untuk hiburan dan rangkaian sosial, tetapi juga untuk pendidikan. Penggunaan aplikasi mudah alih dalam pendidikan telah merangkumi kamus untuk pendidikan tujuan khas. Makalah ini mengulas enam aplikasi mudah alih yang dikembangkan untuk membantu kanak-kanak autisme untuk pelbagai tujuan. Ulasan ini akan memberikan ringkasan kajian awal dan penemuan awal untuk pengembangan aplikasi yang lebih baik di masa hadapan. © Springer Nature Switzerland AG 2019.}, nota = {dipetik oleh 0}, kata kunci = {Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Kemahiran komunikasi, Penyakit, Pendidikan, Aplikasi Pendidikan, Aplikasi Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Pembelajaran Mudah Alih, Teknologi Mudah Alih, Gangguan Neurologi, Pengkomputeran Lembut}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Kemunculan teknologi mudah alih membawa kepada penggunaan aplikasi mudah alih yang meluas untuk tujuan pembelajaran kanak-kanak dengan autisme. Autisme adalah gangguan neurologi yang mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak dan kemampuan mereka untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara sosial. Banyak kajian telah dilakukan mengenai penggunaan aplikasi mudah alih untuk membantu kanak-kanak autisme untuk meningkatkan kemahiran sosial dan komunikasi mereka. Aplikasi mudah alih kini banyak digunakan, bukan hanya untuk hiburan dan rangkaian sosial, tetapi juga untuk pendidikan. Penggunaan aplikasi mudah alih dalam pendidikan telah merangkumi kamus untuk pendidikan tujuan khas. Makalah ini mengulas enam aplikasi mudah alih yang dikembangkan untuk membantu kanak-kanak autisme untuk pelbagai tujuan. Ulasan ini akan memberikan ringkasan kajian awal dan penemuan awal untuk pengembangan aplikasi yang lebih baik di masa hadapan. © Springer Nature Switzerland AG 2019. |
2016 |
Aziz, N S A; Ahmad, W F W; Hashim, A S Development phase of mobile numerical application for children with autism: Math4Autism Persidangan Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781509051342, (dipetik oleh 1). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Arahan Berbantukan Komputer, Fasa Pembangunan, Penyakit, E-pembelajaran, Teknologi komunikasi dan maklumat, Sains Maklumat, Belajar, Life Cycle, Aplikasi Mudah Alih, Mobile Devices, Pembelajaran Mudah Alih, Numerical Applications, Software Prototyping, Mengajar @ persidangan{Aziz2016542, tajuk = {Development phase of mobile numerical application for children with autism: Math4Autism}, pengarang = {N S A Aziz dan W F W Ahmad dan A S Hashim}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85010461776&doi=10.1109%2fICCOINS.2016.7783273&rakan kongsi = 40&md5=092bea803c38715887a236f5a14af3d9}, doi = {10.1109/ICCOINS.2016.7783273}, isbn = {9781509051342}, tahun = {2016}, tarikh = {2016-01-01}, jurnal = {2016 3rd Persidangan Antarabangsa mengenai Komputer dan Sains Maklumat, ICCOINS 2016 - Prosiding}, halaman = {542-546}, penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.}, abstrak = {The use of mobile devices in teaching and learning has intensified in this era of information and communication technology. The utilization of mobile learning application created learning beyond the boundaries of four wall of the traditional classrooms. The mobile learning application can be used everywhere at any time. This fits the restraint of the children with autism. The development lifecycle used to develop the working prototype, was adapted from ADDIE lifecycle which consists of five phases; analysis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. This paper objectively presents the development phase of the Math4Autism development lifecycle. Math4Autism is a prototype of mobile learning application developed for the children with Autism to learn basic numbers, basic shapes and sizes. This paper discusses the tools used in developing the working prototype and presents the menu hierarchy for the prototype. The working prototype was tested to ensure its functionality works and free from errors. The result shows that the working prototype is ready to be tested to the real users. © 2016 IEEE.}, nota = {dipetik oleh 1}, kata kunci = {Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Arahan Berbantukan Komputer, Fasa Pembangunan, Penyakit, E-pembelajaran, Teknologi komunikasi dan maklumat, Sains Maklumat, Belajar, Life Cycle, Aplikasi Mudah Alih, Mobile Devices, Pembelajaran Mudah Alih, Numerical Applications, Software Prototyping, Mengajar}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } The use of mobile devices in teaching and learning has intensified in this era of information and communication technology. The utilization of mobile learning application created learning beyond the boundaries of four wall of the traditional classrooms. The mobile learning application can be used everywhere at any time. This fits the restraint of the children with autism. The development lifecycle used to develop the working prototype, was adapted from ADDIE lifecycle which consists of five phases; analysis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. This paper objectively presents the development phase of the Math4Autism development lifecycle. Math4Autism is a prototype of mobile learning application developed for the children with Autism to learn basic numbers, basic shapes and sizes. This paper discusses the tools used in developing the working prototype and presents the menu hierarchy for the prototype. The working prototype was tested to ensure its functionality works and free from errors. The result shows that the working prototype is ready to be tested to the real users. © 2016 IEEE. |
Ujianadminnaacuitm2020-05-28T06:49:14+00:00
2019 |
Kajian mengenai aplikasi mudah alih yang dikembangkan untuk kanak-kanak dengan autisme Artikel Jurnal Kemajuan dalam Sistem Pintar dan Pengkomputeran, 843 , hlm. 772-780, 2019, ISSN: 21945357, (dipetik oleh 0). |
2016 |
Development phase of mobile numerical application for children with autism: Math4Autism Persidangan Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781509051342, (dipetik oleh 1). |