@ persidangan{Mohd20195b,
tajuk = {Permainan persepsi visual untuk pelajar autistik: Reka bentuk & pembangunan},
pengarang = {C K N C K Mohd dan F Shahbodin dan A H Azni dan Z Jano},
url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85064918100&doi=10.1145/3314527.3314533&rakan kongsi = 40&md5=a3c6394e2cd86d31a30ed2d1f3b6e1e6},
doi = {10.1145/3314527.3314533},
isbn = {9781450366212},
tahun = {2019},
tarikh = {2019-01-01},
jurnal = {Siri Prosiding Persidangan Antarabangsa ACM},
halaman = {5-11},
penerbit = {Persatuan untuk Jentera Pengkomputeran},
abstrak = {Penggunaan teknologi komunikasi maklumat (ICT) dalam terapi menawarkan perspektif baharu untuk merawat banyak domain dalam individu yang mengalami gangguan spektrum autisme (ASD) kerana ia digunakan dalam pelbagai cara dan tetapan dan ia menarik kepada pesakit. Pelajar autisme mempunyai masalah persepsi visual yang tinggi. Mereka sering mengalami kesukaran untuk mengenali, mengingati, menyusun dan mentafsir imej visual. Akibatnya, mereka mudah keliru dalam situasi di mana simbol bertulis atau bergambar digunakan untuk pembelajaran. Kertas itu melaporkan reka bentuk dan pembangunan alat diagnostik autisme menggunakan teknik permainan yang serius. Ia adalah alat untuk guru pendidikan khas untuk mendiagnosis masalah persepsi visual dalam kalangan pelajar autisme. Permainan ini dikenali sebagai Vi-Per Games. Alat diagnostik yang dikenali sebagai Vi-Per Games telah dibangunkan berdasarkan model ADDIE. Vi-Per Games mampu mendiagnosis pelajar autistik tanpa memerlukan guru mempunyai sedikit pengalaman dan pengetahuan dalam mendiagnosis persepsi visual. Prototaip ini akan menjadi penyelesaian berteknologi tinggi untuk mendiagnosis masalah persepsi visual yang direka untuk kanak-kanak autistik. © 2019 Persatuan untuk Jentera Pengkomputeran.},
nota = {dipetik oleh 0},
kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Reka Bentuk dan Pembangunan, Diagnosis, Produk Diagnostik, Alat diagnostik, Penyakit, Pendidikan, Pengkomputeran Pendidikan, Insiden Tinggi, Teknologi komunikasi dan maklumat, Penggunaan Maklumat, Rawatan Pesakit, Permainan yang serius, Pendidikan Khas, Pelajar, Penglihatan, Persepsi Visual},
pubstate = {diterbitkan},
tppubtype = {persidangan}
}