2016 |
Azahari, I N N A; Ahmad, W F W; Jamaludin, DENGAN; Hashim, A S Reka bentuk aplikasi sosial mudah alih untuk kanak-kanak autisme Persidangan Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781509051342, (dipetik oleh 3). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Penilaian Heuristik, Sains Maklumat, Kemahiran Interaksi, Belajar, Aplikasi Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Aspek Sosial, Rangkaian sosial, Sains Sosial, Kemahiran sosial, Mengajar, Antara Muka Pengguna @ persidangan{Azahari2016547, tajuk = {Reka bentuk aplikasi sosial mudah alih untuk kanak-kanak autisme}, pengarang = {I N N A Azahari dan W F W Ahmad dan Z Jamaludin dan AS Hashim}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85010289959&doi = 10.1109% 2fICCOINS.2016.7783274&rakan kongsi = 40&md5=01592bfdb74208829ff0599447ad9e42}, doi = {10.1109/ICCOINS.2016.7783274}, isbn = {9781509051342}, tahun = {2016}, tarikh = {2016-01-01}, jurnal = {2016 3rd Persidangan Antarabangsa mengenai Komputer dan Sains Maklumat, ICCOINS 2016 - Prosiding}, halaman = {547-552}, penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.}, abstrak = {Autisme adalah sindrom saraf yang merumitkan pertumbuhan minda, menghasilkan keputusan yang mencabar dalam berkomunikasi, interaksi sosial, dan kemerosotan dalam tingkah laku. Oleh kerana tiada ubat untuk autisme, intervensi segera dan latihan pendidikan yang berkesan membolehkan kanak-kanak mencapai peningkatan yang besar. Semasa proses pengajaran dan pembelajaran, kanak-kanak autisme memerlukan pertimbangan dan perhatian khusus. Oleh itu, dengan pelaksanaan teknologi maklumat dalam pendidikan khas, proses pengajaran dan pembelajaran boleh menjadi lebih cekap. Perjuangan dalam kemahiran interaksi sosial dikenali sebagai salah satu kelemahan utama yang dihadapi oleh kanak-kanak autisme. Oleh itu, aplikasi sosial mudah alih dicadangkan untuk membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran interaksi sosial. Walaupun begitu, kertas kerja ini hanya membincangkan fasa reka bentuk pembangunan aplikasi mudah alih. Ia dibangunkan untuk kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme berfungsi sederhana (ASD) yang sedang mempelajari kemahiran interaksi asas. Fasa reka bentuk aplikasi melaksanakan keputusan daripada fasa analisis, yang telah membuat kesimpulan lebih awal. Lima penilai terlibat dalam penilaian heuristik, untuk meningkatkan antara muka pengguna aplikasi sosial mudah alih. Hasil daripada penilaian menyimpulkan bahawa semua penilai telah bersetuju dengan semua heuristik. Apatah lagi, cadangan yang berfaedah juga telah dicapai daripada penilaian tersebut. Kerja masa depan kertas ini akan menjadi fasa pembangunan aplikasi sosial mudah alih. © 2016 IEEE.}, nota = {dipetik oleh 3}, kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Kanak-kanak dengan Autisme, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Penilaian Heuristik, Sains Maklumat, Kemahiran Interaksi, Belajar, Aplikasi Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Aspek Sosial, Rangkaian sosial, Sains Sosial, Kemahiran sosial, Mengajar, Antara Muka Pengguna}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } Autisme adalah sindrom saraf yang merumitkan pertumbuhan minda, menghasilkan keputusan yang mencabar dalam berkomunikasi, interaksi sosial, dan kemerosotan dalam tingkah laku. Oleh kerana tiada ubat untuk autisme, intervensi segera dan latihan pendidikan yang berkesan membolehkan kanak-kanak mencapai peningkatan yang besar. Semasa proses pengajaran dan pembelajaran, kanak-kanak autisme memerlukan pertimbangan dan perhatian khusus. Oleh itu, dengan pelaksanaan teknologi maklumat dalam pendidikan khas, proses pengajaran dan pembelajaran boleh menjadi lebih cekap. Perjuangan dalam kemahiran interaksi sosial dikenali sebagai salah satu kelemahan utama yang dihadapi oleh kanak-kanak autisme. Oleh itu, aplikasi sosial mudah alih dicadangkan untuk membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran interaksi sosial. Walaupun begitu, kertas kerja ini hanya membincangkan fasa reka bentuk pembangunan aplikasi mudah alih. Ia dibangunkan untuk kanak-kanak dengan Gangguan Spektrum Autisme berfungsi sederhana (ASD) yang sedang mempelajari kemahiran interaksi asas. Fasa reka bentuk aplikasi melaksanakan keputusan daripada fasa analisis, yang telah membuat kesimpulan lebih awal. Lima penilai terlibat dalam penilaian heuristik, untuk meningkatkan antara muka pengguna aplikasi sosial mudah alih. Hasil daripada penilaian menyimpulkan bahawa semua penilai telah bersetuju dengan semua heuristik. Apatah lagi, cadangan yang berfaedah juga telah dicapai daripada penilaian tersebut. Kerja masa depan kertas ini akan menjadi fasa pembangunan aplikasi sosial mudah alih. © 2016 IEEE. |
2015 |
Roffeei, Mohd S H; Abdullah, N; bazar, S K R Seeking social support on Facebook for children with Autism Spectrum Disorders (ASDs) Artikel Jurnal International Journal of Medical Informatics, 84 (5), hlm. 375-385, 2015, ISSN: 13865056, (dipetik oleh 43). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Artikel, ASD, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pengasuh, Anak-anak, Consumer Health Information, Content Analysis, Penyakit, E-mail, Facebook, Keluarga, Friendship, Manusia, Internet, Ibu bapa, Patient Referral, Jurnal Keutamaan, Psikologi, Analisis Kualitatif, Self Esteem, Media sosial, Rangkaian sosial, Sokongan Sosial, Statistik, Support Group, Telemedicine, Utilization @artikel{MohdRoffeei2015375, tajuk = {Seeking social support on Facebook for children with Autism Spectrum Disorders (ASDs)}, pengarang = {S H Mohd Roffeei and N Abdullah and S K R Basar}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84924517643&doi=10.1016%2fj.ijmedinf.2015.01.015&rakan kongsi = 40&md5=7296825093cbf87388b5b65023e59371}, doi = {10.1016/j.ijmedinf.2015.01.015}, terbitan = {13865056}, tahun = {2015}, tarikh = {2015-01-01}, jurnal = {International Journal of Medical Informatics}, isi padu = {84}, nombor = {5}, halaman = {375-385}, penerbit = {Elsevier Ireland Ltd}, abstrak = {Tujuan: This study examined the types of social support messages exchanged between parents and/or caregivers of children with Autism Spectrum Disorders (ASDs) who communicate via Facebook (FB); it studies two autism support groups: Autism Malaysia (PAGI) and Autism Children Club (ACA). Kaedah: Sejumlah 3637 messages including both postings (381) and comments (3256) were gathered from August to November 2013. The study employed a deductive content-analysis approach. The qualitative data were analyzed for social support themes adapted from the Social Support Behavior Code (SSBC). Before collecting the data, email was sent to the FB groups' moderators to gain formal consent from the members. Result: The finding indicated that the highest percentage of messages offered dealt with Informational support (30.7%) followed by Emotional support (27.8%). Network and Esteem support messages were responsible for 20.97% dan 20.2%, masing-masing. Tangible Assistance was the least frequent category (0.4%). A majority of these messages discussed and addressed challenges and difficulties associated with caring and raising ASD children, as well as issues such as children's social lives and self-care routines. Kesimpulannya: Understandings of how FB is used to seek social support could impact supporting and maintaining effective communication among parents and/or caregivers of children with ASDs. This information could also improve approaches used by health professionals in developing, improving and evaluating social support systems for parents/caregivers. © 2015 Elsevier Ireland Ltd.}, nota = {dipetik oleh 43}, kata kunci = {Artikel, ASD, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pengasuh, Anak-anak, Consumer Health Information, Content Analysis, Penyakit, E-mail, Facebook, Keluarga, Friendship, Manusia, Internet, Ibu bapa, Patient Referral, Jurnal Keutamaan, Psikologi, Analisis Kualitatif, Self Esteem, Media sosial, Rangkaian sosial, Sokongan Sosial, Statistik, Support Group, Telemedicine, Utilization}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Tujuan: This study examined the types of social support messages exchanged between parents and/or caregivers of children with Autism Spectrum Disorders (ASDs) who communicate via Facebook (FB); it studies two autism support groups: Autism Malaysia (PAGI) and Autism Children Club (ACA). Kaedah: Sejumlah 3637 messages including both postings (381) and comments (3256) were gathered from August to November 2013. The study employed a deductive content-analysis approach. The qualitative data were analyzed for social support themes adapted from the Social Support Behavior Code (SSBC). Before collecting the data, email was sent to the FB groups' moderators to gain formal consent from the members. Result: The finding indicated that the highest percentage of messages offered dealt with Informational support (30.7%) followed by Emotional support (27.8%). Network and Esteem support messages were responsible for 20.97% dan 20.2%, masing-masing. Tangible Assistance was the least frequent category (0.4%). A majority of these messages discussed and addressed challenges and difficulties associated with caring and raising ASD children, as well as issues such as children's social lives and self-care routines. Kesimpulannya: Understandings of how FB is used to seek social support could impact supporting and maintaining effective communication among parents and/or caregivers of children with ASDs. This information could also improve approaches used by health professionals in developing, improving and evaluating social support systems for parents/caregivers. © 2015 Elsevier Ireland Ltd. |
Ujianadminnaacuitm2020-05-28T06:49:14+00:00
2016 |
Reka bentuk aplikasi sosial mudah alih untuk kanak-kanak autisme Persidangan Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781509051342, (dipetik oleh 3). |
2015 |
Seeking social support on Facebook for children with Autism Spectrum Disorders (ASDs) Artikel Jurnal International Journal of Medical Informatics, 84 (5), hlm. 375-385, 2015, ISSN: 13865056, (dipetik oleh 43). |