Senarai Penerbitan
Terdapat sebilangan besar penyelidikan berkaitan autisme yang boleh dijumpai di Malaysia yang umumnya menumpukan pada ASD, gangguan pembelajaran, alat bantu komunikasi, terapi dan banyak lagi. Senarai penerbitan disediakan di bawah:
- Klik ini untuk mencari menggunakan kata kunci yang ditentukan oleh pengguna.
- Ia akan membawa kepada laman web baru dengan kotak carian teks.
- Taip kata kunci anda di kotak carian
- Klik pada Kata kunci untuk mencari sebarang penerbitan. Kata yang lebih besar menunjukkan tanda yang paling banyak digunakan dan kata yang lebih kecil menunjukkan yang paling sedikit digunakan.
- Klik pada butang lungsur untuk memilih bertahun-tahun, jenis penerbitan atau pengarang pilihan anda.
- Klik pada perkataan bergaris bawah dalam perincian penerbitan untuk melihat lebih banyak maklumat.
2019 |
Singh, Balbir H K; Badgujar, V B; Yahaya, R S; Rahman, Abd S; Bersendirian, F M; Badgujar, S; Govindan, S N; Ansari, M T Assessment of knowledge and attitude among postnatal mothers towards childhood vaccination in Malaysia Artikel Jurnal Human Vaccines and Immunotherapeutics, 15 (11), hlm. 2544-2551, 2019, ISSN: 21645515, (dipetik oleh 0). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Dewasa, Artikel, Attitude, Sikap Terhadap Kesihatan, Autisme, Child Health, Childhood Vaccination, Anak-anak, Kajian Lintas Bahagian, Diphtheria Pertussis Poliomyelitis Tetanus Haemophilus Influenzae Type B Hepatitis B Vaccine, Pendidikan, Pekerjaan, Etnik, Perempuan, Health Knowledge, Manusia, Immunization Programs, Pengetahuan, Skala Likert, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Ibu, Mothers, Needs Assessment, Occupation, Postnatal Care, Practice, Kanak-kanak Prasekolah, Preventive Health Service, Psikologi, Soal selidik, Seasonal Influenza, Tinjauan, Vaccination, Dewasa Muda @artikel{BalbirSingh20192544, tajuk = {Assessment of knowledge and attitude among postnatal mothers towards childhood vaccination in Malaysia}, pengarang = {H K Balbir Singh and V B Badgujar and R S Yahaya and S Abd Rahman and F M Sami and S Badgujar and S N Govindan and M T Ansari}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85067899547&doi=10.1080%2f21645515.2019.1612666&rakan kongsi = 40&md5=2da8ecc4fd4df251566a2f8b2454e763}, doi = {10.1080/21645515.2019.1612666}, terbitan = {21645515}, tahun = {2019}, tarikh = {2019-01-01}, jurnal = {Human Vaccines and Immunotherapeutics}, isi padu = {15}, nombor = {11}, halaman = {2544-2551}, penerbit = {Taylor dan Francis Inc.}, abstrak = {Aim: Mothers knowledge and attitude toward childhood vaccination influence uptake is the most adequate tool and preventive aspects to infectious disease epidemics. The present study assesses and measures knowledge and attitude of postnatal mothers toward vaccination. Methods and results: The present study adopted a cross-sectional study design, whereby 200 postnatal mothers were identified during their postnatal visit to clinics. The subjects were accessed using questionnaire to assess the level of knowledge and attitude of mothers regarding vaccination. The objectives were to study the level of knowledge, the attitude, and to find the association between knowledge and attitude of the study subjects. The data were analyzed using SPSS version 16. The results was analyzed through chi-square test. The association between age (p =.031), pendidikan (p =.021), occupation (p =.013), and knowledge score toward vaccination was found to be statistically significant. Walau bagaimanapun, ethnicity (p =.127), employment (p =.197), and mode of delivery (p =.750) toward mothers vaccination knowledge were not significant for the study. Mothers education, umur, and occupation were found to be associated with attitude toward childhood vaccination. No association was found between ethnicity, employment, and mode of delivery with attitude of childhood vaccination. Kesimpulannya: More than half of the studied mothers had good knowledge scores on vaccination, more than two-thirds of the studied mothers had good attitude scores on vaccination. Walau bagaimanapun, the religious misconception and fear of autism was the main cause of vaccine resistance in Malaysia. © 2019, © 2019 Kumpulan Taylor & Francis, LLC.}, nota = {dipetik oleh 0}, kata kunci = {Remaja, Dewasa, Artikel, Attitude, Sikap Terhadap Kesihatan, Autisme, Child Health, Childhood Vaccination, Anak-anak, Kajian Lintas Bahagian, Diphtheria Pertussis Poliomyelitis Tetanus Haemophilus Influenzae Type B Hepatitis B Vaccine, Pendidikan, Pekerjaan, Etnik, Perempuan, Health Knowledge, Manusia, Immunization Programs, Pengetahuan, Skala Likert, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Ibu, Mothers, Needs Assessment, Occupation, Postnatal Care, Practice, Kanak-kanak Prasekolah, Preventive Health Service, Psikologi, Soal selidik, Seasonal Influenza, Tinjauan, Vaccination, Dewasa Muda}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Aim: Mothers knowledge and attitude toward childhood vaccination influence uptake is the most adequate tool and preventive aspects to infectious disease epidemics. The present study assesses and measures knowledge and attitude of postnatal mothers toward vaccination. Methods and results: The present study adopted a cross-sectional study design, whereby 200 postnatal mothers were identified during their postnatal visit to clinics. The subjects were accessed using questionnaire to assess the level of knowledge and attitude of mothers regarding vaccination. The objectives were to study the level of knowledge, the attitude, and to find the association between knowledge and attitude of the study subjects. The data were analyzed using SPSS version 16. The results was analyzed through chi-square test. The association between age (p =.031), pendidikan (p =.021), occupation (p =.013), and knowledge score toward vaccination was found to be statistically significant. Walau bagaimanapun, ethnicity (p =.127), employment (p =.197), and mode of delivery (p =.750) toward mothers vaccination knowledge were not significant for the study. Mothers education, umur, and occupation were found to be associated with attitude toward childhood vaccination. No association was found between ethnicity, employment, and mode of delivery with attitude of childhood vaccination. Kesimpulannya: More than half of the studied mothers had good knowledge scores on vaccination, more than two-thirds of the studied mothers had good attitude scores on vaccination. Walau bagaimanapun, the religious misconception and fear of autism was the main cause of vaccine resistance in Malaysia. © 2019, © 2019 Taylor & Kumpulan Francis, LLC. |
Liu, Y-W; Liong, M T; Am, Y -C E; Huang, H -Y; Peng, W -S; Cheng, Y -F; Lin, Y -S; Wu, Y-Y; Tsai, Y -C Nutrien, 11 (4), 2019, ISSN: 20726643, (dipetik oleh 4). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Senarai Semak Tingkah Laku Aberrant versi Taiwan, Remaja, umur, Faktor Umur, Keagresifan, Keresahan, Artikel, Gangguan Defisit Perhatian, Autisme, Senarai Semak Tingkah Laku Autisme, Temuduga Diagnostik Autisme Disemak, Gangguan Spektrum Autisme, Tingkah Laku Kanak-kanak, Senarai Semak Tingkah Laku Kanak-kanak, Anak-anak, Skala Teraan Global Klinikal, Gangguan Komunikasi, Kajian Terkawal, Prosedur Double Blind, Kaedah Double-Blind, Perempuan, Gangguan Kebimbangan Umum, Manusia, Impulsif, Lactobacillus delbrueckii, Lelaki, Fisiologi, Placebo, Placebo, Gangguan Tekanan Selepas Traumatik, Agen Probiotik, Probiotik, Psikologi, Soal selidik, Percubaan Terkawal Rawak, Skala penilaian, Budak sekolah, Sistem Pemarkahan, Kelakuan Sosial, Interaksi Sosial, Masalah Sosial, Skala Responsif Sosial, Tinjauan, Penilaian Swanson Nolan dan Pelham IV, Protein Berkaitan Sinaptosomal 23, Taiwan @artikel{Liu2019, tajuk = {Kesan lactobacillus plantarum PS128 pada kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme di Taiwan: A rawak, buta dua, percubaan terkawal plasebo}, pengarang = {Y -W Liu dan M T Liong dan Y -C E Chung dan H -Y Huang dan W -S Peng dan Y -F Cheng dan Y -S Lin dan Y -Y Wu dan Y -C Tsai}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85064817846&doi=10.3390/nu11040820&rakan kongsi = 40&md5=ca04462e8710198b821b44f8e73061f3}, doi = {10.3390/nu11040820}, terbitan = {20726643}, tahun = {2019}, tarikh = {2019-01-01}, jurnal = {Nutrien}, isi padu = {11}, nombor = {4}, penerbit = {MDPI AG}, abstrak = {Empat minggu ini, rawak, buta dua, kajian terkawal plasebo menyiasat kesan Lactobacillus plantarum PS128 (PS128) pada kanak-kanak lelaki dengan gangguan spektrum autisme (ASD) berumur 7-15 di Taiwan. Semua subjek memenuhi kriteria untuk diagnosis ASD DSM-V dan Temuduga Diagnostik Autisme-Disemak (ADI-R). Soal selidik yang digunakan untuk ukuran hasil utama termasuk versi Senarai Semak Tingkah Laku Autisme-Taiwan (ABC-T), Skala Responsif Sosial (SRS) dan Senarai Semak Tingkah Laku Kanak-kanak (CBCL). Swanson, Nolan, dan versi Pelham-IV-Taiwan (SNAP-IV) dan Penambahbaikan Tera Global Klinikal (CGI-I) digunakan untuk ukuran hasil sekunder. Keputusan menunjukkan bahawa PS128 memperbaiki tingkah laku pembangkang/menentang, dan bahawa jumlah skor SNAP-IV untuk kanak-kanak yang lebih muda (berumur 7−12) meningkat dengan ketara berbanding dengan kumpulan plasebo. Selain itu, beberapa elemen juga telah dipertingkatkan dengan ketara dalam kumpulan PS128 selepas penggunaan PS128 selama 28 hari. Kajian lanjut diperlukan untuk menjelaskan dengan lebih baik kesan PS128 untuk kanak-kanak yang lebih muda dengan ASD pada gejala yang lebih luas. © 2019 oleh pengarang. MDPI pemegang lesen, Basel, Switzerland.}, nota = {dipetik oleh 4}, kata kunci = {Senarai Semak Tingkah Laku Aberrant versi Taiwan, Remaja, umur, Faktor Umur, Keagresifan, Keresahan, Artikel, Gangguan Defisit Perhatian, Autisme, Senarai Semak Tingkah Laku Autisme, Temuduga Diagnostik Autisme Disemak, Gangguan Spektrum Autisme, Tingkah Laku Kanak-kanak, Senarai Semak Tingkah Laku Kanak-kanak, Anak-anak, Skala Teraan Global Klinikal, Gangguan Komunikasi, Kajian Terkawal, Prosedur Double Blind, Kaedah Double-Blind, Perempuan, Gangguan Kebimbangan Umum, Manusia, Impulsif, Lactobacillus delbrueckii, Lelaki, Fisiologi, Placebo, Placebo, Gangguan Tekanan Selepas Traumatik, Agen Probiotik, Probiotik, Psikologi, Soal selidik, Percubaan Terkawal Rawak, Skala penilaian, Budak sekolah, Sistem Pemarkahan, Kelakuan Sosial, Interaksi Sosial, Masalah Sosial, Skala Responsif Sosial, Tinjauan, Penilaian Swanson Nolan dan Pelham IV, Protein Berkaitan Sinaptosomal 23, Taiwan}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Empat minggu ini, rawak, buta dua, kajian terkawal plasebo menyiasat kesan Lactobacillus plantarum PS128 (PS128) pada kanak-kanak lelaki dengan gangguan spektrum autisme (ASD) berumur 7-15 di Taiwan. Semua subjek memenuhi kriteria untuk diagnosis ASD DSM-V dan Temuduga Diagnostik Autisme-Disemak (ADI-R). Soal selidik yang digunakan untuk ukuran hasil utama termasuk versi Senarai Semak Tingkah Laku Autisme-Taiwan (ABC-T), Skala Responsif Sosial (SRS) dan Senarai Semak Tingkah Laku Kanak-kanak (CBCL). Swanson, Nolan, dan versi Pelham-IV-Taiwan (SNAP-IV) dan Penambahbaikan Tera Global Klinikal (CGI-I) digunakan untuk ukuran hasil sekunder. Keputusan menunjukkan bahawa PS128 memperbaiki tingkah laku pembangkang/menentang, dan bahawa jumlah skor SNAP-IV untuk kanak-kanak yang lebih muda (berumur 7−12) meningkat dengan ketara berbanding dengan kumpulan plasebo. Selain itu, beberapa elemen juga telah dipertingkatkan dengan ketara dalam kumpulan PS128 selepas penggunaan PS128 selama 28 hari. Kajian lanjut diperlukan untuk menjelaskan dengan lebih baik kesan PS128 untuk kanak-kanak yang lebih muda dengan ASD pada gejala yang lebih luas. © 2019 oleh pengarang. MDPI pemegang lesen, Basel, Switzerland. |
Ong, BUKAN PERKATAAN Perubatan Komplementari dan Alternatif BMC, 19 (1), 2019, ISSN: 14726882, (dipetik oleh 0). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Remaja, Dewasa, Ubatan alternatif, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Tingkah Laku Kanak-kanak, Hubungan Ibu Bapa Anak, Anak-anak, Terapi Pelengkap, Kajian Lintas Bahagian, Perempuan, Manusia, Bayi, Malaysia, Lelaki, Pertengahan umur, Ibu bapa, Kepuasan Peribadi, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Psikologi, Soal selidik, Kepuasan hati, Kecekapan Sosial, Kemahiran sosial, Tinjauan, Hasil Rawatan @artikel{Ong2019, tajuk = {Kepuasan ibu bapa dan persepsi terhadap Kemajuan dalam mempengaruhi Amalan pendekatan kesihatan pelengkap pada kanak-kanak autisme: Tinjauan keratan rentas dari Negeri Sembilan, Malaysia}, pengarang = {J J Ong}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85071968009&doi = 10.1186% 2fs12906-019-2672-8&rakan kongsi = 40&md5=7357d9aa26c64a321790fee9aae89765}, doi = {10.1186/s12906-019-2672-8}, terbitan = {14726882}, tahun = {2019}, tarikh = {2019-01-01}, jurnal = {Perubatan Komplementari dan Alternatif BMC}, isi padu = {19}, nombor = {1}, penerbit = {BioMed Central Ltd.}, abstrak = {Latar belakang: Penggunaan pendekatan kesihatan pelengkap oleh ibu bapa (TIDAK) untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme (ASD) adalah perkara biasa walaupun terdapat bukti yang tidak pasti tentang manfaatnya. Ibu bapa sering mengamalkan CHA kerana tidak berpuas hati dengan rawatan konvensional. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kepuasan ibu bapa terhadap rawatan ASD dan persepsi mereka terhadap kemajuan dalam perkembangan anak mereka.. Penggunaan CHA oleh ibu bapa dalam kalangan kanak-kanak dengan ASD dan faktor-faktor yang berkaitan juga dinilai. Kaedah: Soal selidik yang ditadbir sendiri telah dilengkapkan oleh 48 ibu bapa yang mempunyai anak ASD di hospital rujukan tertiari tunggal di Malaysia. Analisis korelasi digunakan untuk meneroka perkaitan antara skor kepuasan ibu bapa, persepsi skor kemajuan dan penggunaan CHA. Keputusan: Penggunaan CHA dilaporkan oleh ibu bapa untuk 35.4% kanak-kanak dengan ASD dalam sampel. Ibu bapa yang kurang berpuas hati dengan rawatan konvensional dan ibu bapa yang merasakan kemajuan yang lebih lemah dalam perkembangan anak mereka lebih cenderung menggunakan CHA. Hubungan positif yang kukuh didapati antara kepuasan ibu bapa dengan skor rawatan ASD dan persepsi ibu bapa terhadap skor kemajuan, yang menunjukkan bahawa ibu bapa yang berpuas hati dengan rawatan lebih cenderung untuk melihat kemajuan yang lebih besar dalam perkembangan anak mereka. Peningkatan dalam kemajuan anak amat dihargai oleh ibu bapa dalam tingkah laku anak mereka (85.5%), kemahiran sosial (83.3%) dan kemahiran motor (77.1%). Kesimpulannya: Penggunaan CHA adalah biasa di kalangan kanak-kanak dengan ASD. Ibu bapa lebih cenderung untuk mengamalkan CHA apabila mereka kurang berpuas hati dengan rawatan konvensional dan merasakan kemajuan yang lebih buruk. Kajian berbilang pusat yang lebih besar diperlukan untuk meneroka lebih lanjut amalan CHA dalam kalangan kanak-kanak ASD di seluruh Malaysia. © 2019 Pengarang(s).}, nota = {dipetik oleh 0}, kata kunci = {Remaja, Dewasa, Ubatan alternatif, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Tingkah Laku Kanak-kanak, Hubungan Ibu Bapa Anak, Anak-anak, Terapi Pelengkap, Kajian Lintas Bahagian, Perempuan, Manusia, Bayi, Malaysia, Lelaki, Pertengahan umur, Ibu bapa, Kepuasan Peribadi, Prasekolah, Kanak-kanak Prasekolah, Psikologi, Soal selidik, Kepuasan hati, Kecekapan Sosial, Kemahiran sosial, Tinjauan, Hasil Rawatan}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Latar belakang: Penggunaan pendekatan kesihatan pelengkap oleh ibu bapa (TIDAK) untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme (ASD) adalah perkara biasa walaupun terdapat bukti yang tidak pasti tentang manfaatnya. Ibu bapa sering mengamalkan CHA kerana tidak berpuas hati dengan rawatan konvensional. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kepuasan ibu bapa terhadap rawatan ASD dan persepsi mereka terhadap kemajuan dalam perkembangan anak mereka.. Penggunaan CHA oleh ibu bapa dalam kalangan kanak-kanak dengan ASD dan faktor-faktor yang berkaitan juga dinilai. Kaedah: Soal selidik yang ditadbir sendiri telah dilengkapkan oleh 48 ibu bapa yang mempunyai anak ASD di hospital rujukan tertiari tunggal di Malaysia. Analisis korelasi digunakan untuk meneroka perkaitan antara skor kepuasan ibu bapa, persepsi skor kemajuan dan penggunaan CHA. Keputusan: Penggunaan CHA dilaporkan oleh ibu bapa untuk 35.4% kanak-kanak dengan ASD dalam sampel. Ibu bapa yang kurang berpuas hati dengan rawatan konvensional dan ibu bapa yang merasakan kemajuan yang lebih lemah dalam perkembangan anak mereka lebih cenderung menggunakan CHA. Hubungan positif yang kukuh didapati antara kepuasan ibu bapa dengan skor rawatan ASD dan persepsi ibu bapa terhadap skor kemajuan, yang menunjukkan bahawa ibu bapa yang berpuas hati dengan rawatan lebih cenderung untuk melihat kemajuan yang lebih besar dalam perkembangan anak mereka. Peningkatan dalam kemajuan anak amat dihargai oleh ibu bapa dalam tingkah laku anak mereka (85.5%), kemahiran sosial (83.3%) dan kemahiran motor (77.1%). Kesimpulannya: Penggunaan CHA adalah biasa di kalangan kanak-kanak dengan ASD. Ibu bapa lebih cenderung untuk mengamalkan CHA apabila mereka kurang berpuas hati dengan rawatan konvensional dan merasakan kemajuan yang lebih buruk. Kajian berbilang pusat yang lebih besar diperlukan untuk meneroka lebih lanjut amalan CHA dalam kalangan kanak-kanak ASD di seluruh Malaysia. © 2019 Pengarang(s). |
Cth, N A N; Ibrahim, M Saya; Rahman, A A; Bakar ia, R S; Yahaya, N A; Hussin, S; Mansor, Wan W N A Jurnal Antarabangsa Penyelidikan Alam Sekitar dan Kesihatan Awam, 16 (10), 2019, ISSN: 16617827, (dipetik oleh 0). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pengasuh, Penjagaan Kanak-kanak, Anak-anak, komorbiditi, Perundingan, Kajian Terkawal, Kajian Lintas Bahagian, Perempuan, Penjagaan Kesihatan, Penyampaian Penjagaan Kesihatan, Sistem penjagaan kesihatan, Perkhidmatan kesihatan, Pekerja kesihatan, Manusia, Kepuasan kerja, Kelantan, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Lelaki, Pengurusan, Kesihatan mental, Pertengahan umur, Terapi pekerjaan, Soal Selidik Skala Kepuasan Ibu Bapa, Persepsi, Kepuasan Peribadi, Penjagaan Kesihatan Utama, Penjagaan Perubatan Utama, Psikologi, Soal selidik, Kepuasan hati, Penjagaan Kesihatan Sekunder, Terapi ucapan, Tinjauan, Penjagaan Kesihatan Tertiari, West Malaysia @artikel{Adib2019, tajuk = {Peramal kepuasan penjaga terhadap pengurusan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme: Kajian di pelbagai peringkat penjagaan kesihatan}, pengarang = {N A N Adib dan M I Ibrahim dan A A Rahman dan R S Bakar dan N A Yahaya dan S Hussin dan W N A Wan Mansor}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85066861959&doi=10.3390/ijerph16101684&rakan kongsi = 40&md5=7f7b4ccd7484a6dcc6e2f03375b1ffb7}, doi = {10.3390/ijerph16101684}, terbitan = {16617827}, tahun = {2019}, tarikh = {2019-01-01}, jurnal = {Jurnal Antarabangsa Penyelidikan Alam Sekitar dan Kesihatan Awam}, isi padu = {16}, nombor = {10}, penerbit = {MDPI AG}, abstrak = {Latar belakang: Pengasuh adalah penjaga pintu awal dalam pengurusan penjagaan kesihatan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD). Kaedah: Kajian keratan rentas ini bertujuan untuk menentukan faktor-faktor yang berkaitan dengan kepuasan penjaga terhadap tahap perkhidmatan penjagaan kesihatan yang berbeza dalam menguruskan kanak-kanak ASD di Kelantan.. Markah kepuasan daripada 227 penjaga utama kanak-kanak ASD yang disahkan telah dinilai dengan Skala Kepuasan Ibu Bapa yang diubah suai (PSS) soal selidik. Keputusan: Analisis menunjukkan bahawa penjaga yang menunggu lebih lama untuk perundingan doktor dalam penjagaan primer mempunyai skor PSS yang berkurangan, manakala penjaga yang berpuas hati dengan masa menunggu di jagaan primer mempunyai markah PSS yang lebih tinggi. Di peringkat penjagaan menengah, penjaga yang memiliki sekurang-kurangnya diploma telah mengurangkan markah PSS, manakala penjaga yang berpuas hati dengan masa konsultasi doktor dan pelantikan terapi pekerjaan mempunyai markah PSS yang lebih tinggi. Di peringkat penjagaan tertiari, penjaga yang mempunyai masalah perubatan yang mendasari dan yang mempunyai anak yang menjalani terapi pekerjaan selama dua bulan atau lebih telah mengurangkan markah PSS. Namun begitu, analisis menunjukkan bahawa penjaga yang prihatin dengan masalah tidur anak-anak mereka, yang telah dimaklumkan tentang sokongan ibu bapa, yang berpuas hati dengan pelantikan terapi pertuturan dan pekerjaan, yang berpuas hati dengan masa menunggu di klinik penjagaan tertiari, dan yang berpuas hati dengan pengetahuan dan pengalaman doktor mereka mempunyai markah PSS yang lebih tinggi. Kesimpulannya: Kajian ini menjelaskan kepentingan memahami kepuasan penjaga dalam mendapatkan penjagaan untuk anak ASD mereka dan menekankan keperluan untuk mempromosikan faktor yang akan meningkatkan kepuasan penjaga terhadap perkhidmatan ASD semasa.. © 2019 oleh pengarang. MDPI pemegang lesen, Basel, Switzerland.}, nota = {dipetik oleh 0}, kata kunci = {Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pengasuh, Penjagaan Kanak-kanak, Anak-anak, komorbiditi, Perundingan, Kajian Terkawal, Kajian Lintas Bahagian, Perempuan, Penjagaan Kesihatan, Penyampaian Penjagaan Kesihatan, Sistem penjagaan kesihatan, Perkhidmatan kesihatan, Pekerja kesihatan, Manusia, Kepuasan kerja, Kelantan, Kajian Klinikal Utama, Malaysia, Lelaki, Pengurusan, Kesihatan mental, Pertengahan umur, Terapi pekerjaan, Soal Selidik Skala Kepuasan Ibu Bapa, Persepsi, Kepuasan Peribadi, Penjagaan Kesihatan Utama, Penjagaan Perubatan Utama, Psikologi, Soal selidik, Kepuasan hati, Penjagaan Kesihatan Sekunder, Terapi ucapan, Tinjauan, Penjagaan Kesihatan Tertiari, West Malaysia}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Latar belakang: Pengasuh adalah penjaga pintu awal dalam pengurusan penjagaan kesihatan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD). Kaedah: Kajian keratan rentas ini bertujuan untuk menentukan faktor-faktor yang berkaitan dengan kepuasan penjaga terhadap tahap perkhidmatan penjagaan kesihatan yang berbeza dalam menguruskan kanak-kanak ASD di Kelantan.. Markah kepuasan daripada 227 penjaga utama kanak-kanak ASD yang disahkan telah dinilai dengan Skala Kepuasan Ibu Bapa yang diubah suai (PSS) soal selidik. Keputusan: Analisis menunjukkan bahawa penjaga yang menunggu lebih lama untuk perundingan doktor dalam penjagaan primer mempunyai skor PSS yang berkurangan, manakala penjaga yang berpuas hati dengan masa menunggu di jagaan primer mempunyai markah PSS yang lebih tinggi. Di peringkat penjagaan menengah, penjaga yang memiliki sekurang-kurangnya diploma telah mengurangkan markah PSS, manakala penjaga yang berpuas hati dengan masa konsultasi doktor dan pelantikan terapi pekerjaan mempunyai markah PSS yang lebih tinggi. Di peringkat penjagaan tertiari, penjaga yang mempunyai masalah perubatan yang mendasari dan yang mempunyai anak yang menjalani terapi pekerjaan selama dua bulan atau lebih telah mengurangkan markah PSS. Namun begitu, analisis menunjukkan bahawa penjaga yang prihatin dengan masalah tidur anak-anak mereka, yang telah dimaklumkan tentang sokongan ibu bapa, yang berpuas hati dengan pelantikan terapi pertuturan dan pekerjaan, yang berpuas hati dengan masa menunggu di klinik penjagaan tertiari, dan yang berpuas hati dengan pengetahuan dan pengalaman doktor mereka mempunyai markah PSS yang lebih tinggi. Kesimpulannya: Kajian ini menjelaskan kepentingan memahami kepuasan penjaga dalam mendapatkan penjagaan untuk anak ASD mereka dan menekankan keperluan untuk mempromosikan faktor yang akan meningkatkan kepuasan penjaga terhadap perkhidmatan ASD semasa.. © 2019 oleh pengarang. MDPI pemegang lesen, Basel, Switzerland. |
2018 |
Cth, N A N; Ibrahim, M Saya; Rahman, A A; Bakar ia, R S; Yahaya, N A; Hussin, S; Arifin, W N Jurnal Antarabangsa Penyelidikan Alam Sekitar dan Kesihatan Awam, 15 (11), 2018, ISSN: 16617827, (dipetik oleh 2). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pengasuh, Penjagaan Kanak-kanak, Hubungan Ibu Bapa Anak, Anak-anak, Kajian Lintas Bahagian, Analisis Faktor, Perempuan, Garis panduan, Sikap Kakitangan Kesihatan, Perkhidmatan kesihatan, Pekerja kesihatan, Manusia, Kelantan, Fungsi Kemungkinan, Skala Likert, Malaysia, Lelaki, Analisis Kemungkinan Maksimum, Kesihatan mental, Perkhidmatan Kesihatan Mental, Ibu bapa, Skala Kepuasan Ibu Bapa Versi Bahasa Melayu, Kepuasan Peribadi, Garis Panduan Amalan, Skala Penarafan Psikologi, Psikologi, Penerbitan, Soal selidik, Kebolehulangan, Kebolehulangan Keputusan, Kepuasan hati, Model Statistik, Statistik, Tinjauan, Pusat Jagaan Tertiari, Terjemahan, Kajian Pengesahan, West Malaysia @artikel{Adib2018, tajuk = {Terjemahan dan pengesahan skala kepuasan ibu bapa versi bahasa melayu (Pss-m) untuk penilaian kepuasan penjaga terhadap perkhidmatan penjagaan kesihatan untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme}, pengarang = {N A N Adib and M I Ibrahim and A A Rahman and R S Bakar and N A Yahaya and S Hussin and W N Arifin}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85056090545&doi=10.3390/ijerph15112455&rakan kongsi = 40&md5=53650806d46343cc3e95c9b30442f79c}, doi = {10.3390/ijerph15112455}, terbitan = {16617827}, tahun = {2018}, tarikh = {2018-01-01}, jurnal = {Jurnal Antarabangsa Penyelidikan Alam Sekitar dan Kesihatan Awam}, isi padu = {15}, nombor = {11}, penerbit = {MDPI AG}, abstrak = {Latar belakang: Skala Kepuasan Ibu Bapa versi Bahasa Melayu (PSS-M) diperlukan untuk menyiasat faktor-faktor yang menyumbang kepada kepuasan pengasuh Melayu terhadap pengurusan penjagaan kesihatan untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme. (ASD). Matlamat kajian adalah untuk menterjemah dan mengesahkan soal selidik untuk menilai kepuasan penjaga terhadap perkhidmatan penjagaan kesihatan. Kaedah: Kajian keratan rentas telah dijalankan di kalangan 110 penjaga kanak-kanak dengan ASD berumur antara 2 dan 17 tahun yang menerima rawatan di dua pusat jagaan tinggi di Kelantan. Kebenaran untuk menggunakan borang soal selidik PSS versi asal telah diperolehi. Versi Inggeris asal PSS telah diterjemahkan ke dalam versi Bahasa Melayu berikutan 10 langkah yang dicadangkan oleh garis panduan yang ditetapkan. Pra-ujian PSS telah dijalankan dengan 30 penjaga sebelum analisis faktor pengesahan (CFA) ditubuhkan menggunakan 110 penjaga. Mereka diminta menilai kefahaman mereka terhadap soal selidik. Soal selidik satu dimensi terdiri daripada 11 barang, termasuk sikap kakitangan, ketersediaan kakitangan, sokongan, dan suka menolong. Skala Likert 5 mata memberikan penilaian daripada 1 (sangat tidak setuju) ke 5 (sangat bersetuju). Analisis faktor pengesahan dilakukan menggunakan penganggar kemungkinan maksimum yang teguh. Keputusan: Analisis menunjukkan data kesesuaian model dengan kebolehpercayaan yang baik. Kesimpulannya: PSS-M menunjukkan kecergasan model keseluruhan berdasarkan indeks tertentu, dengan kesahan konstruk yang baik dan kebolehpercayaan mutlak yang sangat baik untuk menentukan tahap kepuasan penjaga kanak-kanak dengan ASD berkenaan dengan perkhidmatan penjagaan kesihatan. © 2018, MDPI AG. Hak cipta terpelihara.}, nota = {dipetik oleh 2}, kata kunci = {Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pengasuh, Penjagaan Kanak-kanak, Hubungan Ibu Bapa Anak, Anak-anak, Kajian Lintas Bahagian, Analisis Faktor, Perempuan, Garis panduan, Sikap Kakitangan Kesihatan, Perkhidmatan kesihatan, Pekerja kesihatan, Manusia, Kelantan, Fungsi Kemungkinan, Skala Likert, Malaysia, Lelaki, Analisis Kemungkinan Maksimum, Kesihatan mental, Perkhidmatan Kesihatan Mental, Ibu bapa, Skala Kepuasan Ibu Bapa Versi Bahasa Melayu, Kepuasan Peribadi, Garis Panduan Amalan, Skala Penarafan Psikologi, Psikologi, Penerbitan, Soal selidik, Kebolehulangan, Kebolehulangan Keputusan, Kepuasan hati, Model Statistik, Statistik, Tinjauan, Pusat Jagaan Tertiari, Terjemahan, Kajian Pengesahan, West Malaysia}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Latar belakang: Skala Kepuasan Ibu Bapa versi Bahasa Melayu (PSS-M) diperlukan untuk menyiasat faktor-faktor yang menyumbang kepada kepuasan pengasuh Melayu terhadap pengurusan penjagaan kesihatan untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan spektrum autisme. (ASD). Matlamat kajian adalah untuk menterjemah dan mengesahkan soal selidik untuk menilai kepuasan penjaga terhadap perkhidmatan penjagaan kesihatan. Kaedah: Kajian keratan rentas telah dijalankan di kalangan 110 penjaga kanak-kanak dengan ASD berumur antara 2 dan 17 tahun yang menerima rawatan di dua pusat jagaan tinggi di Kelantan. Kebenaran untuk menggunakan borang soal selidik PSS versi asal telah diperolehi. Versi Inggeris asal PSS telah diterjemahkan ke dalam versi Bahasa Melayu berikutan 10 langkah yang dicadangkan oleh garis panduan yang ditetapkan. Pra-ujian PSS telah dijalankan dengan 30 penjaga sebelum analisis faktor pengesahan (CFA) ditubuhkan menggunakan 110 penjaga. Mereka diminta menilai kefahaman mereka terhadap soal selidik. Soal selidik satu dimensi terdiri daripada 11 barang, termasuk sikap kakitangan, ketersediaan kakitangan, sokongan, dan suka menolong. Skala Likert 5 mata memberikan penilaian daripada 1 (sangat tidak setuju) ke 5 (sangat bersetuju). Analisis faktor pengesahan dilakukan menggunakan penganggar kemungkinan maksimum yang teguh. Keputusan: Analisis menunjukkan data kesesuaian model dengan kebolehpercayaan yang baik. Kesimpulannya: PSS-M menunjukkan kecergasan model keseluruhan berdasarkan indeks tertentu, dengan kesahan konstruk yang baik dan kebolehpercayaan mutlak yang sangat baik untuk menentukan tahap kepuasan penjaga kanak-kanak dengan ASD berkenaan dengan perkhidmatan penjagaan kesihatan. © 2018, MDPI AG. Hak cipta terpelihara. |
2017 |
Shminan, A S; Ayuh, R A; Sharif, S; Lee, N K 2018-Januari , Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2017, ISBN: 9781538607657, (dipetik oleh 1). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kurang Upaya Tingkah Laku, Penyakit, Drone, E-pembelajaran, Interaksi Komputer Manusia, Campur tangan, Pembelajaran Berasaskan Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Ibu bapa, Tinjauan, Analisis Sistem, Pemindahan teknologi, Reka Bentuk Antaramuka Pengguna, Antara Muka Pengguna @ persidangan{Shminan201749, tajuk = {AutiPECS: Pembelajaran berasaskan mudah alih campur tangan komunikasi pertukaran gambar untuk penjaga kanak-kanak autistik}, pengarang = {A S Shminan dan RA Adzani dan S Sharif dan N K Lee}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85050617137&doi = 10.1109% 2fICONDA.2017.8270398&rakan kongsi = 40&md5=67a6c94341aa3b530fede19c93a63d81}, doi = {10.1109/ICONDA.2017.8270398}, isbn = {9781538607657}, tahun = {2017}, tarikh = {2017-01-01}, jurnal = {1st Persidangan Antarabangsa mengenai Aplikasi Komputer dan Dron: Integrasi Etika Teknologi Komputer dan Dron untuk Kelestarian Kemanusiaan, IConDA 2017}, isi padu = {2018-Januari}, halaman = {49-54}, penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.}, abstrak = {Matlamat kajian ini adalah untuk membangunkan dan menilai pembelajaran berasaskan mudah alih mengenai Komunikasi Pertukaran Gambar (PECS) untuk Gangguan Spektrum Autisme (ASD) pengasuh kanak-kanak. Menjadi campur tangan yang murah, PECS telah dicadangkan oleh ibu bapa lain yang telah mempraktikkannya pada anak-anak mereka yang kurang upaya bukan lisan dan tingkah laku. Motivator asas untuk aplikasi mudah alih ini adalah untuk menjamin bahawa kanak-kanak autistik boleh mempunyai intervensi alternatif yang lebih baik melalui pendekatan PECS supaya mereka tidak terlalu bergantung kepada ahli terapi atau pergi ke pusat autisme yang selalunya menelan kos yang tinggi.. Aplikasi mudah alih ini menghuraikan keperluan pengguna termasuk pengenalan PECS, ciri-ciri, persiapan awal, strategi dan aktiviti. Reka Bentuk Sistem Pengajaran (ISD) berfungsi sebagai metodologi yang membantu mewujudkan pembelajaran berasaskan mudah alih. Reka bentuk sistem mempunyai lima peringkat iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Peringkat ini lebih dikenali sebagai ADDIE yang memastikan pengguna mencapai matlamat arahan untuk keseluruhan proses. Untuk meneliti kandungan dan reka bentuk antara muka pengguna untuk aplikasi mudah alih ini, penilaian formatif telah dijalankan yang dibantu oleh ujian kebolehgunaan melalui soal selidik dan temu bual arahan pendek. Dengan penerapan prinsip ADDIE dan garis panduan Interaksi Manusia-Komputer (HCI), gabungan terbaik punca AutiPECS telah dibangunkan dengan betul. Secara ringkasnya, kajian ini telah mencapai objektif. Kandungan telah dinilai oleh pakar, dan penjaga tahu cara menggunakan konsep D.I.Y semasa mereka mengusahakan bahan pembelajaran. Kerja masa depan juga mungkin dapat memanfaatkan lebih banyak AutiPECS 2.0 versi di mana mereka boleh membangunkan pembelajaran berasaskan mudah alih PECS dalam kandungan lanjutan dan memberi lebih perhatian kepada kajian kes yang lebih khusus supaya penjaga tahu cara menggunakan PECS dengan kanak-kanak istimewa setiap hari. © 2017 IEEE.}, nota = {dipetik oleh 1}, kata kunci = {Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Kurang Upaya Tingkah Laku, Penyakit, Drone, E-pembelajaran, Interaksi Komputer Manusia, Campur tangan, Pembelajaran Berasaskan Mudah Alih, Pengkomputeran Mudah Alih, Ibu bapa, Tinjauan, Analisis Sistem, Pemindahan teknologi, Reka Bentuk Antaramuka Pengguna, Antara Muka Pengguna}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } Matlamat kajian ini adalah untuk membangunkan dan menilai pembelajaran berasaskan mudah alih mengenai Komunikasi Pertukaran Gambar (PECS) untuk Gangguan Spektrum Autisme (ASD) pengasuh kanak-kanak. Menjadi campur tangan yang murah, PECS telah dicadangkan oleh ibu bapa lain yang telah mempraktikkannya pada anak-anak mereka yang kurang upaya bukan lisan dan tingkah laku. Motivator asas untuk aplikasi mudah alih ini adalah untuk menjamin bahawa kanak-kanak autistik boleh mempunyai intervensi alternatif yang lebih baik melalui pendekatan PECS supaya mereka tidak terlalu bergantung kepada ahli terapi atau pergi ke pusat autisme yang selalunya menelan kos yang tinggi.. Aplikasi mudah alih ini menghuraikan keperluan pengguna termasuk pengenalan PECS, ciri-ciri, persiapan awal, strategi dan aktiviti. Reka Bentuk Sistem Pengajaran (ISD) berfungsi sebagai metodologi yang membantu mewujudkan pembelajaran berasaskan mudah alih. Reka bentuk sistem mempunyai lima peringkat iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Peringkat ini lebih dikenali sebagai ADDIE yang memastikan pengguna mencapai matlamat arahan untuk keseluruhan proses. Untuk meneliti kandungan dan reka bentuk antara muka pengguna untuk aplikasi mudah alih ini, penilaian formatif telah dijalankan yang dibantu oleh ujian kebolehgunaan melalui soal selidik dan temu bual arahan pendek. Dengan penerapan prinsip ADDIE dan garis panduan Interaksi Manusia-Komputer (HCI), gabungan terbaik punca AutiPECS telah dibangunkan dengan betul. Secara ringkasnya, kajian ini telah mencapai objektif. Kandungan telah dinilai oleh pakar, dan penjaga tahu cara menggunakan konsep D.I.Y semasa mereka mengusahakan bahan pembelajaran. Kerja masa depan juga mungkin dapat memanfaatkan lebih banyak AutiPECS 2.0 versi di mana mereka boleh membangunkan pembelajaran berasaskan mudah alih PECS dalam kandungan lanjutan dan memberi lebih perhatian kepada kajian kes yang lebih khusus supaya penjaga tahu cara menggunakan PECS dengan kanak-kanak istimewa setiap hari. © 2017 IEEE. |
2016 |
Miskam, M A; Shamsuddin, S; Yussof, H; Ariffin, Saya M; Omar, A R Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2016, ISBN: 9781479966783, (dipetik oleh 1). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Robot Anthropomorphic, Autisme, Terapi Autisme, Penyelidikan Tingkah Laku, Kanak-kanak dengan Autisme, Interaksi Kognitif, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Gerakan Emosi, Tingkah Laku Manusia, Robot Humanoid, Humanoid Robot NAO, Robotik, Robot, Sains Sosial, Tinjauan, Mengajar, Modul Pengajaran @ persidangan{Miskam2016, tajuk = {Tinjauan berdasarkan soal selidik: Tindak balas ahli terapi terhadap isyarat emosi menggunakan robot humanoid untuk autisme}, pengarang = {M A Miskam dan S Shamsuddin dan H Yussof dan I M Ariffin dan A R Omar}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid = 2-s2.0-84966605834&doi=10.1109/MHS.2015.7438298&rakan kongsi = 40&md5 = c0cbd143f24183861955c67562e36fdf}, doi = {10.1109/MHS. 2015.7438298}, isbn = {9781479966783}, tahun = {2016}, tarikh = {2016-01-01}, jurnal = {2015 Simposium Antarabangsa mengenai Mikro-Nano Mikronik dan Sains Manusia, MHS 2015}, penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.}, abstrak = {Kertas ini adalah, kami menggunakan robot humanoid untuk menunjukkan pose emosi secara fizikal dan melakukan permainan meneka dengan kanak-kanak. Sembilan emosi yang berbeza menggunakan pose badan robot telah dikembangkan menggunakan Choregraphe. Secara semula jadi, kita perlu menghampiri tingkah laku manusia semula jadi sedekat mungkin yang dilakukan oleh robot untuk melibatkan anak-anak untuk berinteraksi dengan manusia normal. Oleh itu, kajian ini adalah kesinambungan dari kajian kami sebelumnya mengenai gerak emosi di mana kami mendapat tindak balas ahli terapi terhadap modul pengajaran berasaskan emosi untuk kanak-kanak dengan autisme. Peranan ahli terapi adalah untuk memberi pengetahuan utama mereka mengenai terapi autisme untuk mewujudkan penciptaan program modul yang betul menggunakan robot. © 2015 IEEE.}, nota = {dipetik oleh 1}, kata kunci = {Robot Anthropomorphic, Autisme, Terapi Autisme, Penyelidikan Tingkah Laku, Kanak-kanak dengan Autisme, Interaksi Kognitif, Penyakit, Pendidikan, Emosi, Gerakan Emosi, Tingkah Laku Manusia, Robot Humanoid, Humanoid Robot NAO, Robotik, Robot, Sains Sosial, Tinjauan, Mengajar, Modul Pengajaran}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } Kertas ini adalah, kami menggunakan robot humanoid untuk menunjukkan pose emosi secara fizikal dan melakukan permainan meneka dengan kanak-kanak. Sembilan emosi yang berbeza menggunakan pose badan robot telah dikembangkan menggunakan Choregraphe. Secara semula jadi, kita perlu menghampiri tingkah laku manusia semula jadi sedekat mungkin yang dilakukan oleh robot untuk melibatkan anak-anak untuk berinteraksi dengan manusia normal. Oleh itu, kajian ini adalah kesinambungan dari kajian kami sebelumnya mengenai gerak emosi di mana kami mendapat tindak balas ahli terapi terhadap modul pengajaran berasaskan emosi untuk kanak-kanak dengan autisme. Peranan ahli terapi adalah untuk memberi pengetahuan utama mereka mengenai terapi autisme untuk mewujudkan penciptaan program modul yang betul menggunakan robot. © 2015 IEEE. |
2015 |
Ialah, N R M; Yusoff, M; Khalid, TIDAK ADA; Tahir, N; Sedap, Binti A W Pengesanan tahap keterukan autisme menggunakan sistem pakar kabur Persidangan Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc., 2015, ISBN: 9781479957651, (dipetik oleh 2). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Tahap Keterukan Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Perolehan data, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Pendidikan, Sistem Pakar, Sistem Pakar Fuzzy, Pengesanan Tahap, Pembuatan, Robotik, Komunikasi Sosial, Tinjauan, Seni Bina Sistem, Mengajar @ persidangan{isa2015218, tajuk = {Pengesanan tahap keterukan autisme menggunakan sistem pakar kabur}, pengarang = {N R M Isa and M Yusoff and N E Khalid and N Tahir and A W Binti Nikmat}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84959503922&doi = 10.1109% 2fROMA.2014.7295891&rakan kongsi = 40&md5=63e742d59b785d14f87d98dac7dd71ee}, doi = {10.1109/ROMA.2014.7295891}, isbn = {9781479957651}, tahun = {2015}, tarikh = {2015-01-01}, jurnal = {2014 Simposium Antarabangsa IEEE mengenai Robotik dan Automasi Pembuatan, IEEE-ROMA2014}, halaman = {218-223}, penerbit = {Institut Jurutera Elektrik dan Elektronik Inc.}, abstrak = {Autisme adalah gangguan perkembangan neuro yang baru-baru ini terkenal di kalangan rakyat Malaysia. Banyak penyelidikan mengenai pengesanan autisme telah dijalankan di seluruh dunia. Walau bagaimanapun, terdapat kekurangan penyelidikan yang dijalankan dalam mengesan tahap keterukan autisme. Oleh itu, kertas kerja ini memfokuskan pengesanan tahap keterukan autisme menggunakan sistem pakar kabur. Dua kriteria tingkah laku autistik utama dipilih iaitu gangguan komunikasi sosial dan tingkah laku berulang yang terhad. Pemerolehan data adalah berdasarkan sesi temu bual dengan ahli psikologi klinikal dan pengedaran 36 soal selidik kepada guru dan ibu bapa yang mempunyai anak autisme. Ia kemudian dianalisis dan titik potong untuk setiap tahap keterukan; tahap 1 (ringan), tahap 2 (sederhana), dan tahap 3 (teruk) ditentukan. Proses sistem pakar kabur digunakan untuk mengesan tahap keterukan. Proses tersebut melibatkan seni bina sistem Fuzzy, kekaburan, penilaian peraturan, penilaian peraturan dan defuzzification. Dapatan ini menunjukkan bahawa sistem ini mampu mengesan tahap keterukan autisme dengan ketepatan yang baik. Sistem ini juga menerima cadangan yang sesuai berdasarkan hasil yang dijana sama ada cadangan untuk pergi ke terapi pertuturan atau terapi tingkah laku. © 2014 IEEE.}, nota = {dipetik oleh 2}, kata kunci = {Autisme, Tahap Keterukan Autisme, Kanak-kanak Autistik, Kanak-kanak dengan Autisme, Perolehan data, Gangguan Perkembangan, Penyakit, Pendidikan, Sistem Pakar, Sistem Pakar Fuzzy, Pengesanan Tahap, Pembuatan, Robotik, Komunikasi Sosial, Tinjauan, Seni Bina Sistem, Mengajar}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } Autisme adalah gangguan perkembangan neuro yang baru-baru ini terkenal di kalangan rakyat Malaysia. Banyak penyelidikan mengenai pengesanan autisme telah dijalankan di seluruh dunia. Walau bagaimanapun, terdapat kekurangan penyelidikan yang dijalankan dalam mengesan tahap keterukan autisme. Oleh itu, kertas kerja ini memfokuskan pengesanan tahap keterukan autisme menggunakan sistem pakar kabur. Dua kriteria tingkah laku autistik utama dipilih iaitu gangguan komunikasi sosial dan tingkah laku berulang yang terhad. Pemerolehan data adalah berdasarkan sesi temu bual dengan ahli psikologi klinikal dan pengedaran 36 soal selidik kepada guru dan ibu bapa yang mempunyai anak autisme. Ia kemudian dianalisis dan titik potong untuk setiap tahap keterukan; tahap 1 (ringan), tahap 2 (sederhana), dan tahap 3 (teruk) ditentukan. Proses sistem pakar kabur digunakan untuk mengesan tahap keterukan. Proses tersebut melibatkan seni bina sistem Fuzzy, kekaburan, penilaian peraturan, penilaian peraturan dan defuzzification. Dapatan ini menunjukkan bahawa sistem ini mampu mengesan tahap keterukan autisme dengan ketepatan yang baik. Sistem ini juga menerima cadangan yang sesuai berdasarkan hasil yang dijana sama ada cadangan untuk pergi ke terapi pertuturan atau terapi tingkah laku. © 2014 IEEE. |
Azahari, I N N A; Ahmad, W F W; Hashim, A S Preliminary study on social learning using mobile technology among children with autism Artikel Jurnal Nota Kuliah dalam Sains Komputer (termasuk subseries Nota Kuliah dalam Artificial Intelligence dan Lecture Notes dalam Bioinformatics), 9429 , hlm. 420-431, 2015, ISSN: 03029743, (dipetik oleh 0). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Cognitive Learning, Penyakit, Pendidikan, Pendidikan Kejuruteraan, Sains Maklumat, Teknologi Mudah Alih, Interaksi Sosial, Sains Sosial, Tinjauan, Mengajar, Telecommunication, Telecommunication Equipment, Visual Approach @artikel{Azahari2015420, tajuk = {Preliminary study on social learning using mobile technology among children with autism}, pengarang = {I N N A Azahari and W F W Ahmad and A S Hashim}, penyunting = {Zaman Jaafar Ali Robinson Shih Velastin Velastin Smeaton Zaman Jaafar Ali Robinson H B A N M P T K S S A F H B A N M P Smeaton A.F. Shih T.K.}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84950107133&doi=10.1007%2f978-3-319-25939-0_37&rakan kongsi = 40&md5=bd88f141aca1276bee7be8208da907e2}, doi = {10.1007/978-3-319-25939-0_37}, terbitan = {03029743}, tahun = {2015}, tarikh = {2015-01-01}, jurnal = {Nota Kuliah dalam Sains Komputer (termasuk subseries Nota Kuliah dalam Artificial Intelligence dan Lecture Notes dalam Bioinformatics)}, isi padu = {9429}, halaman = {420-431}, penerbit = {Springer Verlag}, abstrak = {Autism is a neurological disorder that influences the growth of the brain, resulting struggles in learning, komunikasi, and social interaction. There is no cure for autism, however excellent educational practices and prompt intervention leads to rapid improvements. One of the excellent approaches is the Visual Approach, which uses pictures or other visual items to communicate with autistic children, as they are visually oriented. Lebih-lebih lagi, the usage of technology is able to build their interest in learning activities. Major impairment of children with autism is their difficulty in social interaction. The objective of this paper is to discuss on the preliminary study of social learning among children with autism. The methodology used to conduct the preliminary study is through questionnaires to parents and teachers of children with autism, which the questions are to verify the literature reviews. The result of testing discovers that the real life conditions of the children are similar with the finding from the literature reviews. © Springer International Publishing Switzerland 2015.}, nota = {dipetik oleh 0}, kata kunci = {Autisme, Cognitive Learning, Penyakit, Pendidikan, Pendidikan Kejuruteraan, Sains Maklumat, Teknologi Mudah Alih, Interaksi Sosial, Sains Sosial, Tinjauan, Mengajar, Telecommunication, Telecommunication Equipment, Visual Approach}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Autism is a neurological disorder that influences the growth of the brain, resulting struggles in learning, komunikasi, and social interaction. There is no cure for autism, however excellent educational practices and prompt intervention leads to rapid improvements. One of the excellent approaches is the Visual Approach, which uses pictures or other visual items to communicate with autistic children, as they are visually oriented. Lebih-lebih lagi, the usage of technology is able to build their interest in learning activities. Major impairment of children with autism is their difficulty in social interaction. The objective of this paper is to discuss on the preliminary study of social learning among children with autism. The methodology used to conduct the preliminary study is through questionnaires to parents and teachers of children with autism, which the questions are to verify the literature reviews. The result of testing discovers that the real life conditions of the children are similar with the finding from the literature reviews. © Springer International Publishing Switzerland 2015. |
Khowaja, K; Salim, S S Heuristics to evaluate interactive systems for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) Artikel Jurnal PLoS SATU, 10 (7), 2015, ISSN: 19326203, (dipetik oleh 12). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pangkalan Data Bibliografi, Anak-anak, Computer Interface, Program komputer, Kajian Terkawal, Evaluation Study, Perempuan, Heuristics, Manusia, Information System, Interactive System, Interrater Reliability, Lelaki, Garis Panduan Amalan, Soal selidik, Software, Tinjauan @artikel{Khowaja2015, tajuk = {Heuristics to evaluate interactive systems for children with Autism Spectrum Disorder (ASD)}, pengarang = {K Khowaja dan S S Salim}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84941313427&doi=10.1371/journal.pone.0132187&rakan kongsi = 40&md5=60f3ee4a32fd71be4b842755a58527cf}, doi = {10.1371/jurnal.pone.0132187}, terbitan = {19326203}, tahun = {2015}, tarikh = {2015-01-01}, jurnal = {PLoS SATU}, isi padu = {10}, nombor = {7}, penerbit = {Perpustakaan Awam Sains}, abstrak = {Dalam kertas ini, we adapted and expanded a set of guidelines, also known as heuristics, to evaluate the usability of software to now be appropriate for software aimed at children with autism spectrum disorder (ASD). We started from the heuristics developed by Nielsen in 1990 and developed a modified set of 15 heuristics. The first 5 heuristics of this set are the same as those of the original Nielsen set, the next 5 heuristics are improved versions of Nielsen's, whereas the last 5 heuristics are new. We present two evaluation studies of our new heuristics. In the first, two groups compared Nielsen's set with the modified set of heuristics, with each group evaluating two interactive systems. The Nielsen's heuristics were assigned to the control group while the experimental group was given the modified set of heuristics, and a statistical analysis was conducted to determine the effectiveness of the modified set, the contribution of 5 new heuristics and the impact of 5 improved heuristics. The results show that the modified set is significantly more effective than the original, and we found a significant difference between the five improved heuristics and their corresponding heuristics in the original set. The five new heuristics are effective in problem identification using the modified set. The second study was conducted using a system which was developed to ascertain if the modified set was effective at identifying usability problems that could be fixed before the release of software. The post-study analysis revealed that the majority of the usability problems identified by the experts were fixed in the updated version of the system. © 2015 Khowaja, Salim.}, nota = {dipetik oleh 12}, kata kunci = {Dewasa, Artikel, Autisme, Gangguan Spektrum Autisme, Pangkalan Data Bibliografi, Anak-anak, Computer Interface, Program komputer, Kajian Terkawal, Evaluation Study, Perempuan, Heuristics, Manusia, Information System, Interactive System, Interrater Reliability, Lelaki, Garis Panduan Amalan, Soal selidik, Software, Tinjauan}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {artikel} } Dalam kertas ini, we adapted and expanded a set of guidelines, also known as heuristics, to evaluate the usability of software to now be appropriate for software aimed at children with autism spectrum disorder (ASD). We started from the heuristics developed by Nielsen in 1990 and developed a modified set of 15 heuristics. The first 5 heuristics of this set are the same as those of the original Nielsen set, the next 5 heuristics are improved versions of Nielsen's, whereas the last 5 heuristics are new. We present two evaluation studies of our new heuristics. In the first, two groups compared Nielsen's set with the modified set of heuristics, with each group evaluating two interactive systems. The Nielsen's heuristics were assigned to the control group while the experimental group was given the modified set of heuristics, and a statistical analysis was conducted to determine the effectiveness of the modified set, the contribution of 5 new heuristics and the impact of 5 improved heuristics. The results show that the modified set is significantly more effective than the original, and we found a significant difference between the five improved heuristics and their corresponding heuristics in the original set. The five new heuristics are effective in problem identification using the modified set. The second study was conducted using a system which was developed to ascertain if the modified set was effective at identifying usability problems that could be fixed before the release of software. The post-study analysis revealed that the majority of the usability problems identified by the experts were fixed in the updated version of the system. © 2015 Khowaja, Salim. |
2013 |
Manap, A A; Dehkordi, S R; Rias, R M; Sardan, N A Atlantis Press, 2013, ISBN: 9789462520028, (dipetik oleh 0). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Gangguan Spektrum Autisme, Brain Development, Kanak-kanak dengan Autisme, Complex Disorder, Computer Games, Computer Graphics, Computer Vision, Penyakit, Pendidikan, Permainan, Semi Structured Interviews, Komunikasi Sosial, Kemahiran sosial, Tinjauan, Mengajar @ persidangan{Manap201326, tajuk = {Computer game approach focusing on social communication skills for children with Autism Spectrum Disorder: An initial study}, pengarang = {A A Manap and S R Dehkordi and R M Rias and N A Sardan}, penyunting = {Soewito Bououdina B M Chen M.-S. Gaol F.L.}, url = {https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84937138693&rakan kongsi = 40&md5=0a35258c8d4d2f61296da695c5ef765f}, isbn = {9789462520028}, tahun = {2013}, tarikh = {2013-01-01}, jurnal = {2013 International Conference on Computer Graphics, Visualization, Computer Vision, and Game Technology, VisioGame 2013}, halaman = {26-31}, penerbit = {Atlantis Press}, abstrak = {Gangguan Spektrum Autisme (ASD) and autism are both general terms for a group of complex disorders of brain development. ASD is characterized by difficulties with communication, social deficits, stereotyped or repetitive behaviours and interests. One of the major reasons behind the push to use technology and multimedia to assist interaction with children diagnosed with ASD is that they have shown a preference for, as well as a fascination with, "visual stimuli" such as computer applications, games, and videos. Primordial purpose of this study is to synthesize a survey regarding social problems and situations faced by children with autism. A number of questionnaires for parents and teachers with a semi-structured interview for five doctors and eleven therapists were conducted to identify basic problems of children with Autism and psychological methods for each problem. © 2014. The authors - Published by Atlantis Press.}, nota = {dipetik oleh 0}, kata kunci = {Gangguan Spektrum Autisme, Brain Development, Kanak-kanak dengan Autisme, Complex Disorder, Computer Games, Computer Graphics, Computer Vision, Penyakit, Pendidikan, Permainan, Semi Structured Interviews, Komunikasi Sosial, Kemahiran sosial, Tinjauan, Mengajar}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {persidangan} } Gangguan Spektrum Autisme (ASD) and autism are both general terms for a group of complex disorders of brain development. ASD is characterized by difficulties with communication, social deficits, stereotyped or repetitive behaviours and interests. One of the major reasons behind the push to use technology and multimedia to assist interaction with children diagnosed with ASD is that they have shown a preference for, as well as a fascination with, "visual stimuli" such as computer applications, games, and videos. Primordial purpose of this study is to synthesize a survey regarding social problems and situations faced by children with autism. A number of questionnaires for parents and teachers with a semi-structured interview for five doctors and eleven therapists were conducted to identify basic problems of children with Autism and psychological methods for each problem. © 2014. The authors - Published by Atlantis Press. |
2012 |
Ayuh, Jelas; Yahaya, Wan Ahmad Jaafar Wan; Chong, Lagipun, Seong; Mohamed, Rahman A Isman, A; Liu, EZF; Kiyici, M (Ed.): 12TH INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY CONFERENCE - IETC 2012, hlm. 618-625, ELSEVIER SCIENCE BV, SARA BURGERHARTSTRAAT 25, KOTAK PO 211, 1000 AE AMSTERDAM, NETHERLANDS, 2012, ISSN: 1877-0428, (12th International Educational Technology Conference (IETC), Taoyuan, TAIWAN, JUL 11-13, 2012). Abstrak | Pautan | BibTeX | Tag: Autisme, Quotient, Spektrum, Tinjauan, Symptom @percuma{ISI:000317142200072, tajuk = {Identifying Autism Symptoms using Autism Spectrum Quotient (ASQ) A survey amongst Universiti Sains Malaysia Students}, pengarang = {Jasni Dolah and Wan Ahmad Jaafar Wan Yahaya and Toh Seong Chong and Rahman A Mohamed}, penyunting = {A Isman and EZF Liu and M Kiyici}, doi = {10.1016/j.sbspro.2012.11.072}, terbitan = {1877-0428}, tahun = {2012}, tarikh = {2012-01-01}, buku buku = {12TH INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY CONFERENCE - IETC 2012}, isi padu = {64}, halaman = {618-625}, penerbit = {ELSEVIER SCIENCE BV}, alamat = {SARA BURGERHARTSTRAAT 25, KOTAK PO 211, 1000 AE AMSTERDAM, NETHERLANDS}, series = {Procedia Social and Behavioral Sciences}, abstrak = {The advancement of ICT technology especially in detecting rare diseases has becomingly common in today's technology. One of the issues that arise is how this technology could help human to identify Autism characters? Little research has being made to educate society how to recognize this symptom and most of the past research was concentrated only for autistic child and none of the outcomes are dedicated for the society to understand. This study investigates the levels of autism symptoms amongst target respondents in Universiti Sains Malaysia by using Autism Spectrum Quotient (ASQ). This instruments is a questionnaire published in 2001 by Simon Baron-Cohen and it consists of fifty questions and it aims is to investigate whether adults of average intelligence have symptoms of autism or one of the other autism spectrum conditions. A quantitative survey method through the distribution of questionnaire and online survey form has being applied. The finding shows that significance levels of autism symptoms amongst respondents are rising and become silently increased. The findings from this study will help researcher to analyze and propose suitable method in identifying Autistic behavioral symptoms through engaging multimedia learning environment. (C) 2012 Published by Elsevier Ltd. Selection and/or peer-review under responsibility of The Association Science Education and Technology}, nota = {12th International Educational Technology Conference (IETC), Taoyuan, TAIWAN, JUL 11-13, 2012}, kata kunci = {Autisme, Quotient, Spektrum, Tinjauan, Symptom}, pubstate = {diterbitkan}, tppubtype = {dalam proses} } The advancement of ICT technology especially in detecting rare diseases has becomingly common in today's technology. One of the issues that arise is how this technology could help human to identify Autism characters? Little research has being made to educate society how to recognize this symptom and most of the past research was concentrated only for autistic child and none of the outcomes are dedicated for the society to understand. This study investigates the levels of autism symptoms amongst target respondents in Universiti Sains Malaysia by using Autism Spectrum Quotient (ASQ). This instruments is a questionnaire published in 2001 by Simon Baron-Cohen and it consists of fifty questions and it aims is to investigate whether adults of average intelligence have symptoms of autism or one of the other autism spectrum conditions. A quantitative survey method through the distribution of questionnaire and online survey form has being applied. The finding shows that significance levels of autism symptoms amongst respondents are rising and become silently increased. The findings from this study will help researcher to analyze and propose suitable method in identifying Autistic behavioral symptoms through engaging multimedia learning environment. (C) 2012 Published by Elsevier Ltd. Selection and/or peer-review under responsibility of The Association Science Education and Technology |